浅谈英语教学中如何实现高中学生的书面表达能力培养

高中学科教学受应试影响明显,这一点是必然的。而教师的主要工作之一就是“研读高考”,把握高考方向。这一点并不会因为我们关注素质教育,我们遵循核心素养目标教学而发生彻底的改变。在高中学科的教育教学实践中,我们还是会将完成“高考”指向作为教学目标之一。事实上,高考考察的目标就是提升学生的素质。在高中英语试卷中,书面表达能力是主要考察内容之一,在教学实践中,我们也要将学生的书面表达能力培养当做重点内容之一。

新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养

随着教育改革的不断深入开展,培养学生的核心素养成为当前教育的核心内容,在这样的背景下,有效地推动了高中数学教学的改革。教师在教学中已经不仅仅是使帮助学生加强对数学知识的理解,更要使学生掌握正确的学习方法,提升学生的解题能力,能举一反三、触类旁通。因此,高中数学教师要结合学生的实际学习理解能力以及性格特点等因素进行数学授课,提高学生的数学实践解题能力以及良好的数学逻辑思维能力。本文就高中数学教学中培养学生解题能力的策略进行研究。

新课标下中学体育教学改革的分析

伴着国内针对新课程改革的不断落实,对于体育这门课程教学如何高效的实施,成为人们关注的问题之一,众所周知体育课的实质就是增强学生的身体素质,锻炼孩子们意志品质,增强他们的心理素质的一个专业学科,本文主要将新课程改革趋势下如何进行体育课程的变革简单的进行研究说明。

论文本细读在高中语文阅读教学中的应用

高中语文是一门重要的学科,而阅读教学则是语文教学中的重要环节。阅读是每个人都具备的一种能力,阅读能力的程度决定着学生语文学习的效果。阅读教学可以有效提升学生的阅读能力、写作能力和语言表达能力有着重要的作用,能有效的提升学生的综合素养。文本细读则是阅读教学中常用的一种教学方法,通过仔细阅读课文,学生可以加深对课文内涵的理解。加深学生对知识的掌握程度,并能帮助学生养成良好的阅读习惯,从而有效提高学生的阅读能力。本文就高中语文阅读教学中运用文本细读的策略进行研究。

基于非物质文化遗产视角下的地方戏剧文化自觉缺失研究

地方戏剧是一种区域文化形态,每个区域的地方戏剧都凝结着区域文化的精粹,承载着区域人民几百年甚至上千年的情感。随着多媒体技术的发展,地方戏剧受到冲击,无法获得文化自觉,导致戏剧文化逐渐衰落下来。本文将探讨基于非物质文化遗产下的地方戏剧文化自觉缺失研究,希望给相关人士提供一些参考。

高中教师课堂管理观念和管理方式的现状分析与研究工作研究报告

一、实验研究概述 教学，尤其是课堂教学，新课程改革背景下依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是实施学校教育的基本途径。教学改革因此成为新课程改革中备受关注的主题。作为教学改革的具体实施者——教师的教育观念更新，教学方式的转变，势必直接影响着课程改革的实际成效。贯穿整个教学过程的是课堂管理。教师的课堂管理观念和管理方式，直接影响着教学目的达到的程度。

基于核心素养的选修课教学探究

核心素养对学生发展提出了全面细致的要求,其指导教师教学需践行国家必修课程深化改革的目标,对学校课程的设立与建设提出了实操性的建议,为学校选修课程指明了方向。

高中物理课堂教学方法初探

教学目标的实现离不开课堂教学实践,离不开课堂教学活动的开展。在高中物理教学实践中课堂是“根本”,是“主阵地”,教学设想要从“课堂”开始,教学目标的实现也要从“课堂”开始。由此可见,教师的教要集中在“课堂里”,学生的学也要立足“课堂”。也就是说,在高中物理教学实践中,教师最需要做的就是“踏踏实实”的开展“课堂教学”。那么,高中物理课堂教学中,该如何实施教学活动呢?本文对此进行了分析。

浅谈提高高中生物课堂有效性的教学策略

随着新课改的不断推进,追求高质高效的课堂教学成为中小学教师共同研究的教学课题。所谓有效教学,简言之,就是在师生间的交流互动中,教与学双向达标的教学,也就是在教师的科学引导下,学生能最大限度的获得知识、并使学习能力逐步提高的教学。新课程倡导以学生为主体的教学理念。所以,高中生物教师,就要以学生发展为教学核心,积极探索提高教学质量的新路子,激发学生的学习动机,培养学生的创新思维和实践能力,达成理想的教学目标。

探究新课改下如何倡导高效高中地理课堂

随着我国新课程改革的深入发展,新的教学理念对各学科的课堂教学,提出更高的要求和期盼,对于高中地理教学来说,其要求越来越高。高中地理教师在课堂教学改革的过程中,要与时俱进,不断地进行教学创新,以观念驱导行动,充分准备教学内容和环节,采取科学的教学方式,让教学改革真正实现,从而切实提高高中地理教学效果,以促进高中地理课堂教学的和谐发展。

小议新课改下的高中历史创新教学

随着新课程改革在我国的全面成功推行,促进学生全面发展的素质教育成为各个学段课堂教学的主流。“读史使人明智”,高中阶段历史学科的设置可以让学生感受到历史的魅力,感悟到人生的道理。在新课改推动下的高中历史教育更要注重对学生素质的培养,高中历史教育要逐步由应试教育回归到育人的本质,完成对学生健全人格和人文素养的提高。作为高中历史教师要在历史课堂教学中实施创新教学,培养学生的创新意识和创新能力。

小议新课改下高中历史教学方法的创新

“读史使人明智”。历史学科的设置就是为了让学生感受历史的魅力,并从历史课程的学习中感悟到人生的道理。传统的高中历史教学内容是静止的、抽象的,缺乏创造性,教师在课堂上的提问也过于空洞和低效。新课程改革下,教师要树立“以人为本”的教学观念,充分利用师生互动的教学方式来进行教学活动,以培养学生的自主学习能力和激发学生的学习兴趣为目的,培养学生的创新思维能力和综合素质,实现高效的课堂教学。

谈高中政治教学中提高学生的课堂参与度

学生只有积极主动参与到学习活动中去,学生的学习兴趣才会得到提高,课堂教学效率才会得到有效提升。高中政治是一门向学生普及政治常识,提升学生思想品德素养的学科,它的理论性极强,教师在教学中只有突现学生的主体地位,把学生的主观能动性充分调动起来,引导学生积极主动地参与到教学活动中去,只有这样学生才能学好它。本文主要是探讨高中政治教学中如何提高学生的参与度。

新课程改革下高中生物课教学新思考

高中生物课改的实施已近10年。回想参与课改的过程,尤其是在不同角色的转换中,笔者感到高中生物课程改革的深入推进虽有一些困难,但前途是光明的,我们可以从新的视角去审视它。

探究初中英语语音教学

语言是人类交流的重要工具,尤其是英语,在世界经济、文化、科技等领域额全球化程度越来越高,沟通交流越来越频繁、越来越密切的当今社会,其作用更是万分重要的。为了不断提高国民的整体素质,强化英语在人民中的普及程度,我国开始推行英语教学,尤其是初中英语,更是英语教育的基础环节。作为一门语言,英语也是非常注重交流、对话训练的,因此强化初中英语教学过程中的语音教学,始终占据着教学过程的主体地位,作用也显得尤为重要了。

分析提高高中英语教学课堂效率的方法

传统的教学方法已经不适用于当前的教学形式,只有积极主动的寻求教学方式的改变,研究如何运用各种教学要素,按照最佳的方式组织教材,提高课堂教学效率,才能在教学过程中不断提高教学效果和质量。

浅谈民间美术在课堂教学中的运用

民间美术是一个国家传统的、植根于乡土间的、劳动人民智慧创造的一种艺术,由于外来文化越来越被人们追捧、现代时尚元素闯入人们的视觉,民间美术在逐渐淡出人们的视线。如何提高学生对民间美术的审美价值与对民间美术的传承是我们研究的重点。

高中化学实现信息化的意义解读

信息化应用问题,已经是社会各个行业都面临的问题。社会生活中各行各业的发展,都享受到了信息技术带来的便利,但是也遭遇到很多以前无法预测的问题。虽然存在这些问题,信息技术的优势也无法被忽略。在高中化学教育教学中,信息技术的应用也展现出了极大的优势,构建信息化高中化学课堂,是当前教育的需求,是学生发展的需求。而要让化学教师在课堂中愿意积极应用信息技术,就要让教师明确构建信息化高中化学课堂的重要性。

多媒体技术运用于高中语文教学之我见

自二十世纪四十年代以来,电子计算机伴随着第三次科技革命走近了人类的视线,并以其在生产和生活中不可替代的作用征服了世人,而迅速得到普及。近些年来,由于我国对教育的重视,以电子计算机为核心的多媒体进入普通高中课堂。作为高中语文教师,研究其功能、特点,使之有效为语文课堂服务成为我不懈努力的方向。

初中语文写作教学之我见

语文作为一门基础学科,在基础教育阶段有着极其重要的地位,是学生学习所有学科的工具性学科,学好初中语文至关重要。在初中语文的教学当中,写作教学是非常重要的一个组成部分。传统的写作教学中,教师只注重作文形式,注重告诉学生怎样写作,却忽略了学生的写作实践。新课程改革下,教师应该在面向全体学生并且正视学生个体差异的前提下,勇于创新,激发学生的写作热情和兴趣,培养学生的写作能力,促进学生写作水平的提高。