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题名探究初中英语课堂教学情境的创设
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作者
陈珍
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机构
重庆市彭水苗族土家族自治县新田中学
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出处
《女报》
2020年第6期90-90,共1页
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文摘
课程改革的推进,与教学情境的创设联系起来,真正开发教学的资源和内容,确保学生学习积极性和主动性的不断提升。作为初中英语教师要根据教学内容,结合学生的个性化发展规律,加强与生活的联系,运用现代化的技术手段,促使教学情境的创设趋于完美化,与学生的实际的需要进行密切的联系,改革教学的结构,更好地为学生学习英语知识服务,全面挖掘教学的内容,与学生一起在多元化的情境中,去进行知识的探索,走上学习英语知识的道路,以达到最佳的教学效果。
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关键词
初中英语
课堂
教学情境
创设
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文高效课堂的构建之我见
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作者
曹琳琳
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机构
重庆市彭水苗族土家族自治县新田中学
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出处
《女报》
2020年第6期89-89,共1页
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文摘
初中语文在初中教育的所有学科中,是一门基础性的学科,也是一门至关重要的学科。学习初中语文,学生不仅可以了解到语文教材上的知识内容,还可以感受到作为文化大国拥有五千年文化历史的魅力。构建高效的初中语文课堂,不仅可以提高学生的学习效率和学习效果,还有助于帮助学生形成正确的价值观和思想道德观念,培养学生养成良好的学习习惯,树立端正的语文学习态度,逐渐形成专业的语文素养,为学习其他科目打下坚实的基础。
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关键词
初中语文
高效课堂
构建
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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