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题名杨东:让孩子成为幸福的进取者
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作者
余麗柃
彭一皓
杨东
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机构
不详
西南大学心理学部社会服务中心
西南大学人力资本与领导力研究中心
中国心理学会EAP工作委员会
中国社会心理学会应用心理专委会
重庆市心理卫生协会
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出处
《课堂内外(中国好老师)》
2022年第9期14-17,共4页
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文摘
学习对中小学生而言,并不是一件轻松的事情。学而无功时的迷茫,筋疲力尽后的懈怠,难以计数的否定与失败,对自己资质的怀疑,因家长间的比较产生的落差等等,这些无形中产生的学习压力让孩子十分焦虑。因此,“如何正确应对学业压力”成为每位学生乃至每个家庭共同的课题。“师者,所以传道受业解惑也。”教师作为学生学习成长过程中无可替代的角色,应积极充当倾听者,贴近学生,与学生对话,解答学生困惑,疏导学生情绪。本期特刊《学习成长·心理疏导》部分,将分享缓解学生学业压力的方法与经验,让勤奋好学成为青春远航的力量,让学生拥有健康快乐的学习时光。
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关键词
贴近学生
中小学生
学业压力
倾听者
心理疏导
解惑
正确应对
师者
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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