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学生课外阅读能力培养方法探讨
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作者 卢素兰 邱林 《时代农机》 2015年第5期85-86,共2页
学生课外阅读能力是自我学习能力的生动体现,培养小学生课外阅读能力对学生自我学习的提高有着重要意义,激发兴趣,使学生乐读;教给方法,使学生会读;推荐读物,使学生多读;鼓励先进,使学生常读等是培养学生课外阅读能力的有效策略。
关键词 乐读 会读 多读 常读
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