试论中学美术课堂教学效率的提高

课堂教学的各个层面是密切统一的,而教学效率的提高则是其中的重中之重。本文对中学美术课堂教学进行深层次的研究,通过具体有效的方法,明确课堂教学效率提高的目标和方向,立足学生学习美术课程的实际情况,建立起高效的教学体系,融合新的教学观念,与素质教育的培养目标紧密地结合起来,展现课堂教学的优势,与学生携手对作品的内容进行精细化的分析,牢牢地抓住作品的本质和内涵,探索具体可行的教学策略,从而全面提升学生的美术鉴赏水平和素质。

中华传统恕文化对提升中学生文化自信的思考

孔子的恕道文化能启迪学生由道德低境界走向到高境界,能够更加全面认清自我,有利于传承优秀传统文化,增强文化自信,促使学生内在的自我完善,在现代道德教育中具有广泛的价值,对指导人们内在的道德思想、增强文化自信具有重要的意义。

初中音乐课堂如何开展器乐教学之我见

学校教育教学中,尤其是农村学校教育教学中,音乐课堂教学往往被人们理解为“教孩子们唱唱歌”。当我们提出学校音乐教学中还包含器乐教学时,人们往往会说学校音乐课堂中器乐教学是很难开展的。器乐其实是音乐的主要表现形式,而在音乐教学中,器乐教学又是其必不可少的组成部分。那么,在初中音乐课堂中,如何开展器乐教学呢?本文对此进行了解读。

初中政治课堂教学中的生活化教学策略初探

在初中政治教学中,利用生活化教学的方式,可以有效地让学生掌握时事政治内容,更容易形成优质的思想道德品质。因此,笔者对生活化教学在政治课堂教学中的运用策略进行了探讨,希望能够为政治课堂生活化教学方式的创新提供一些借鉴,以此激发初中学生的政治学习兴趣。

初中数学教学与多媒体的有效整合初探

多媒体教学是一种集合图片,动画、视频、音乐等为一体的教学模式,在信息不断的发展的今天,将多媒体技术应用到教育事业上是时代发展的必然结果。笔者结合自己的教学实践,在分析多媒体运用优势的基础上,提出了初中数学教学中多媒体合理运用的策略。

新课标下德育在高中班主任班级管理中的开展浅谈

在素质教育全面实施的今天,高中阶段的德育教育工作备受社会各界的高度重视。高中阶段是一个人人格塑造的重要时期,而高中班主任老师作为学生的直接管理者,对德育工作有着不可推卸的责任与义务。在新时期新形势下如何做好高中生的德育教育工作式高中班主任面临的一个重要问题。众所周知,德育教育工作的开展不是一朝一夕的事,也不能单靠班主任的个人力量来完成的,所以需要师生共同努力全面促进高中德育教育工作的顺利进行。

高中班主任班级管理中德育渗透之我见

在素质教育全面实施的今天,高中阶段的德育教育工作备受社会各界的高度重视。高中阶段是一个人人格塑造的重要时期,而高中班主任老师作为学生的直接管理者,对德育工作有着不可推卸的责任与义务。在新时期新形势下如何做好高中生的德育教育工作式高中班主任面临的一个重要问题。众所周知,德育教育工作的开展不是一朝一夕的事,也不能单靠班主任的个人力量来完成的,所以需要师生共同努力全面促进高中德育教育工作的顺利进行。

构建思维化初中地理课堂的策略解析

思维能力是一个人最宝贵的财富,事实上在进入学校教育教学时,学生都是很“聪明”的。但是为什么在学习过程中,在学生获取了越来越多成长资源之后,在教师、家长和同学为学生提供了更多发展辅助之后,学生不但没有变得越来越“聪明”,反而变得差异越来越明显,这是为什么呢?其实原因很简单,就是因为在传统的学校教育教学中我们关注了太多的“知识”,而忽略了“思维能力”。本文中笔者对如何构建思维化的初中地理课堂进行了分析。

打造高中数学艺术课堂浅谈

教学是一门艺术，打造高中数学艺术课堂是高中数学教师的光荣使命。当前高中数学课堂在“教”和“学”方面都存在着问题，教师要针对这些问题对课堂教学进行优化，如：采取灵活有效的教学方法、利用灵活多样的教学手段等。打造高中数学艺术课堂的方法有：将数学与生活相结合，提高学生的学习兴趣；注重师生关系的发展；引导学生自主学习与合作学习；优化课堂结构，提高课堂效率。

探究初中体育教学中的技巧运用

初中生的年龄、身体发育、理解能力、动手能力相对于小学来说都具有了一定层次的提高,因此体育运动能力也达到了较高的水平,这对于初中体育教学来说,是积极有利的一个方面。因此,初中体育教师应当在把握初中生身心发展规律和认知规律的基础上,巧妙运用多种教学技巧,采取灵活多样的教学方法,调动学生对于体育教学的兴趣,增强学生的身体素质,培养学生的体育专业知识素养,提高学生的体育运动技能水平。

解析初中语文如何开展阅读教学

作为一名一线的初中语文教师,在教育教学实践中,笔者最爱让学生做的事情就是“读书”。在笔者看来,要想学习好语文知识就要让学生“多读书”,要想提升学生的文学修养就要让学生“多读书”,要想让学生素质化的、科学化的发展还要让学生多读书。由此可见,对发展正处于特殊时期的初中学生,老师要想实现专业化的引领,还是要让学生“多读书”。本文中笔者就对初中语文如何开展阅读教学进行了分析。

初探怎样提升学生的英语“用语”能力

英语学习的目标就是为了“用”,而在当前的英语教学中,学生最最缺乏的就是“用语”学习,最最缺乏的能力就是“用语”能力。也许人们会说,学生在试卷上展现出来“用语”能力不是很强了吗?其实通过观察我们会发现,学生在英语学习中,他们的用语就止步于“试卷上”。他们在生活中,真正需要展现英语“用语能力”时往往是“畏缩不前”的。所以笔者认为,在初中英语教学中,我们要将提升学生的英语“用语能力”作为教学重点。

探究高中语文课堂中审美教学的渗透

高中阶段是青少年的生理、心理等各方面机能由幼稚走向成熟的关键时期,同时也正是学生的是非观、审美观逐渐形成并巩固的关键时期,因此我们必须注意在教学过程中对学生实施美育教学,高中语文课堂教学在其中,则起着重要的作用。高中语文教材中选取了大量的经典诗词、名家名篇以及大量经典篇目,可以通过学生的语文学习活动,在增长学生的语言文学知识积累的同时获得心灵的感悟和思想的升华,同时大力提升学生的审美观念。

初中英语实现激趣的教学方法分享

学校教育教学的责任是为学生的发展提供辅助,学校教育教学的目标就是实现学生的发展。可是通过观察学校教育教学实践我们可以发现,教师“苦口婆心”的讲往往并不能实现学生兴趣盎然的学。学生在学校中待的时间越长,就越厌烦学校学习,就越来越想离开课堂,离开学校。在初中英语教学中也有同样的现象。而出现这种局面的原因,我们也不难分析,就是因为我们的学校教育教学中没有实现“激趣”。

高中数学教学如何在“导学案模式下”有效开展

本文笔者对高中数学教学如何在“导学案模式下”有效开展的问题，从教学环节上提出了如下的认识：要以“导学案”为依据，开展好预习活动；要以反馈的疑难信息为问题，展开讨论，解决问题；要让学生多质疑，教师只在合宜时机精讲或进行适当点拨；要让学生对课堂所学进行归纳梳理，形成网络；要重视达标训练，做好学生知识的迁移和拓展。同时笔者也强调，对以上教学环节，在实际教学中不可机械照搬，应根据各自的实际情况进行灵活取舍。

小议高中数学课堂中如何养成学生的自主学习能力

高中数学教学中能够培养学生的学习兴趣吗?当然能,就像其他学科一样,在高中数学知识中也有属于自身的独特魅力。在学生学习高中数学知识的过程中,如果他们没有欣赏到数学知识之美必然就不会产生数学学习兴趣,也就不会获得数学知识的自主学习能力,也就不会成长为数学人才。所以,在笔者看来,学生形成了数学自主学习能力,说明学生拥有了数学学习基础,也说明学生拥有了数学可发展能力。

高中历史复习教学策略之我见

高中历史科目是高中阶段文科学生的必修科目之一,历史教学强调在引导学生掌握历史知识的基础上使学生能够用所学知识对当前的社会形势以及社会发展做出相应的分析,如果高三阶段的历史复习教学工作特别到位,就可以有效地提高学生对历史知识的掌握程度,锻炼和发展学生分析历史问题、从宏观角度把握历史高考试卷的能力,因此,本文探讨了高三阶段历史复习的教学策略问题,希望对广大高中历史教师的复习教学起到抛砖引玉的作用,引发大家对历史高三阶段复习教学的关注,为高三历史复习找到更多有效途径。

浅谈初中体育课堂教学改革的实施

伴随着我国课堂教学的实施和开展,各学科课堂教学改革,全面开展起来,全新的教学内容,为学生整体素养的提升奠定坚实的基础。作为初中体育教师,需要灵活地进行课程的开发,以训练学生的坚强意志和健康的体魄为目的,不断的改进和调整教学进程,通过各种有效的方法全面开展课堂教学改革,加大对学生的锻炼力度,让学生从不同的角度去理解体育项目的内容,并自主的进行课程改革,让课堂教学的各个层面紧密地结合起来,从而提高课堂教学效率。

探究优化初中班主任班级管理的有效策略

新时期的班主任管理工作，备受广大民众的关注，如何搞好、办好班主任工作，优化班级管理的有效策略，是当今教育教学管理的重要任务。作为初中班主任要探索有效的班级管理策略，运用各种形式的班级管理方式，切实优化和健全班级管理的各个环节，更加主动地学习班级管理的经验，不断地充实和完善自己，让自己的管理理念更先进、更科学，真正做到“学高为师，身正为范”，成为学生学习的楷模，促使班级管理的策略更具实效性，以提高班级管理的效果。

试论初中英语课堂中阅读教学的开展

随着我国课堂教学的推进,英语学科中的阅读教学可以全面地开展起来,其有效性的提高成为重中之重。对于新时期的初中英语教师来说,认真的解读阅读课堂的方法和策略,全面进行课程的开发和寻找,与时俱进,变革阅读课堂教学的模式,加强学生对阅读的理解,从中积累丰富的素材,探索与写作教学之间的关系,帮助学生搭建读写结合的桥梁,加深学生的印象,引领学生进行高效的阅读,从而全面增强初中英语课堂阅读教学的实际效果。