浅谈在小学数学教学中的体会

现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下的教学,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点。

学校应加强青少年传统道德教育

加强学校德育工作,特别是弘扬中华民族传统美德,搞好传统道德教育,在建设和谐社会、和谐校园中具有非常重要的意义。学校是传承人类文明的重要阵地,传承文明不能割断历史,不能割断传统的道德规范。对青少年进行传统道德教育,不忘来路,不忘历史,不忘文化传承,不忘初心,是学校德育工作的重要任务。特别是在深化改革开放的新的历史发展进程中,这种教育更显得很有必要。

顺应改革发展需要创新学校后勤管理

学校后勤工作是围绕学校中心工作进行的,其管理既要适应实施科教兴国战略的发展,也要适应社会主义市场经济的发展,具有教育和经济两重性。随着我国教学事业的快速发展,对学校后勤管理工作也提出了新的要求。为了更好地适应当前小学教育改革和发展的需要,更好地服务于办好人民满意的教育,必须积极推进学校后勤管理的规范与创新。

将戏剧化教学融入小学语文教学的相关教学策略研究

戏剧化教学对于促进未来教育界健康发展的重要性不言而喻,可反观现实,其实施状况却并不理想。所以,如何真实有效地将戏剧化教学与学科结合,挖掘出二者相适切的原因,找到切实可行的实施路径,是本文研究的重点方向。

在小学数学教学中传统文化渗透的意义与策略

我国新课改提出应将数学文化引入数学教学之中,以此能够全方位的提高小学学生基本的数学素养,也对提升学生整体素质有所帮助,本文通过对数学文化的包含内容和意义进行研究,为小学数学教学提出了些许建议。