在高中英语阅读教学中培养学生主动阅读能力的实践与探究——以Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking Space:The Final Frontier为例

阐述主动阅读和主动阅读能力的内涵,分析目前高中英语阅读教学存在的问题。基于此,以新人教版高中《英语》必修3 Unit 4 Space Exploration Reading and Thinking Space:The Final Frontier为例,探究如何在高中英语阅读教学中提升学生的自主阅读能力。提出充分解读文本,教师转换角色,精心设计教学过程,科学、合理地选择并应用阅读材料,构建有效的阅读教学评价体系等策略。