系统家庭治疗在中小学心理咨询中的应用

系统家庭治疗是以整个家庭为咨询对象，通过一系列特殊的提问技术和留作业方式诱发家庭内部互动模式的变化，从而引发个体改变的心理治疗活动。．本文在论述系统家庭治疗基本原理的基础上，探讨了将系统家庭治疗引入中小学心理咨询的可行性，并以个案的形式详细阐述了系统家庭治疗在中小学心理咨询中的应用。

新课标下初中数学生活化创新教学浅谈

数学从来就不是书本上的枯燥学问，它的身影在生活中的每个角落，它的价值就来自你我的生活。教师要善于挖掘生活的源泉，引来数学教学的活水。在教学中要能够让数学教学植根于生活之中，创设生活化的教学情境；要以生活诠释数学，让抽象的数学问题变得具体、生动、直观，易于理解；要在生活实践中寻找数学、运用数学，让数学教学不仅仅局限于课堂；要引导学生善于从复杂的生活信息中抽取需要的数学问题。只要将生活带进课堂，将知识融于生活，我们的课堂就会充满生机和活力。

语文教学中的“减负提质”重在朗读训练

当前的阅读教学重分析轻朗读．教师在讲台上不厌其烦地讲解，而学生听起来索然无味。一节课下来，学生一无所获。更谈不上留下语言!教师为了应对考试．只有让学生机械地背诵，抄写，大大增加了学生的负担，延长了学习时间，剥夺了他们愉快的童年!久而久之，使学生失去了学习语文的兴趣。甚至厌恶学习语文。这样下去，谈何提质，如何减负？真正做到提质减负，

心理班会课的设计与实施

随着教育教学理念的逐步发展,越来越多的教师认识到,仅仅对学生进行知识技能上的教育,不利于学生的长远发展,教师应该也更加关注学生在心理上的发展。因此,很多教师组织了心理班会课,希望能够促进学生心理健康的进一步发展。在本文中,笔者将从教学实践出发,探索心理班会课的有效设计与实施策略。

“一花六瓣”的常量与变量

我们学校属于华夏联盟的成员之一,我们也是创新实践基地,是重庆市教育学会的会员,理事单位之一。华夏教师联盟的名字很大,＂华夏＂指包括台湾在内的整个中国版图。从名字来看,是唯一的。