小学数学课堂教学中的情境创设法探究

兴致盎然,学习不难。融情于景,方能全情投入。学习犹有身临其境之感,方能学得真切,方能理解深刻。课堂教学,就应当给予学生这样的学习体验,尤其是小学数学课堂教学。如何在小学数学课堂教学中创设合适的教学情境呢?需要创设怎样的教学情境呢?在课堂教学各环节中如何进行情境创设呢?本文对这些问题进行了举例讲解,为小学数学课堂教学的情境创设提供了可行的方法指导。

情境教学法在小学音乐教学中的有效应用

音乐是人们精神生活的重要组成部分,具有较强的感染力。小学音乐教学是引导孩子们音乐萌芽,使之将来唱好中国声音的关键。将情境教学法应用于小学音乐教学中,不失为一种将小学音乐教学开展好的方法。本文举例讲述了三种情境教学法:表演情境教学法、律动情境教学法、故事情境教学法。

小学数学课堂导入设计方法解析

课堂教学时间仅仅只有四十几分钟,但是,要想让这四十几分钟变得很充实、有吸引力却并不容易。对于小学生而言,这四十几分钟可以是开启他们求学历程的原点,也可以成为给他们内心造成极大折磨的原点。作为小学数学教育者,笔者建议,要想让学生在这四十几分钟的时间里生成学习的兴趣,享受数学学习的魅力,就需要我们做出改变,积极地为学生创设学习情境,积极地为学生设计导入活动,进而让小学生一次次的被激活,把情感、思想投入进来,与我们合作,开开心心的在这四十几分钟的时间里解读数学知识的内涵。当然,好的导入活动不仅仅可以助力课堂教学,还可以助力课外学习活动,让学生在课后也能够主动完成学习任务。

小学食堂食品安全管理策略

小学食堂食品安全不仅关系到全校师生的健康与安全,同时也是学校教育教学顺利进行的前提条件,是构建和谐校园,保证学生身心都能够健康成长的重要因素。

小学体育学科教学中培养班级凝聚力探析

班级凝聚力是班级成员共同参与塑造并受其直接影响的班级内部氛围、个体态度的综合体,对班级整体和学生个体的健康成长具有重要意义。体育学科是小学整体教育教学体系中的有机组成部分,在增强学生体制、培育学生良好思想品质等系列层面发挥着不可忽略的作用,特别是在当前我国全力推进基础教育教学新课程改革的时代语境下,体育学科在增强学生班级凝聚力层面上的功能应该得到重视。

新时期小学班主任的德育工作策略

进入新时期以来,社会意识形态领域的建设更加迫切和重要。小学阶段作为人生理想、个人品质等重要的形成期,扎实有效开展德育教育意义重大。班主任作为对小学生进行德育教育的主要责任人,必须认清小学德育教育的重要性,进而在班级管理、常规教学中采取有效地德育工作策略。

新媒体时代小学生数学阅读方式研究

阅读是小学数学教学的主要构成之一。在人们的心目中,阅读是语文知识学习的“专利方法”,但事实上并非如此。阅读是所有学科知识教学的主要方法。尤其是“信息爆炸”的当今社会。知识量在迅速丰富,资源量在迅速更新,知识渠道在迅速扩充。我们的学校教学也融入了“新媒体时代”。阅读成为了学生学习的主要方法,或者更准确的说,阅读成为了学生学习的首要方法。由此可见,阅读教学必然也会成为小学数学教学的主要构成。

浅谈农村小学校长管理方法

我国农村小学分布面广,各方面条件相对落后。学校发展较缓慢,学校管理工作也自然而然落后于城镇,要较快的促进农村小学的发展,校长管理学校的方法与能力起着至关重要的作用。因而农村各级各类学校校长都要不断研究和探讨管理学校的方法,才能提高农村学校的教学质量和办学水平。下面就工作中的点滴体会谈一谈,与同行共同斟酌,以期斧正。

在小学数学教学中如何引导学生快乐学习

现代素质教育观提倡教师引导学生快乐学习,更加关注学生的情感体验,关注学生的学习过程,更能让学生以饱满的状态展开主动的学习,发挥他们的主观能动性,让学生成为学习活动的主人。在小学数学教学中要坚持以学生为主体,用现代信息技术激发学生的情感,用丰富的生活搭建通往数学殿堂的桥梁,用直观的操作来激活学生的思维,以此激发学生的兴趣,从而快乐学习。

浅谈小学语文课堂导入的艺术性

众所周知,小学阶段语文是一门重要的基础性的科目,是义务教育阶段其他学科的基础。在实际的教学工作中如何有效开展工作才可以丰富小学生的思维,为他们以后的学习及发展打下坚实的基础,是值得每一个小学语文教师思考的问题。常言道良好的开头是成功的一半,实际上从长期的教学实践来看在小学语文教学中,课堂导入是非常关键的,也就是说良好的课堂导入不但可以吸引小学生的注意力,而且对于提升课堂效率具有积极的作用。

小学道德与法治课中学生道德行为习惯的培养策略

道德与法治学科教学的实施旨在引导学生积累道德与法治知识,受到良好道德思想和行为的熏陶,养成良好的道德行为习惯,实现有效发展。

小学食堂的管理策略

食堂是学校后勤保障中非常重要的一个组成部分,学校食堂的食品安全关系到广大师生的身心健康,关系到一个学校的和谐稳定。作为食堂管理者,应该不断完善内部管理的监督机制,改善学校食堂的硬件设施,建立一支具有高素质的从业人员,使师生的切身利益得到维护。

小学管理中存在的问题及改进举措

学校管理的根本任务是用先进的教育思想和教育理念引导教师教育学生,形成良好的校园文化氛围,促进学校、教师和学生健康、和谐地发展。本文就当前一些小学存在的有共性的问题进行简要的分析,针对问题,提出了改善的策略。

浅谈如何有效提高学生的听课效率

当今不少学生在校看表象,学习精力好,态度端正,学习认真、刻苦,智商、情商都不错,但只要步入高年级,成绩就越来越差,甚至跟不上班。现就以此问题,浅谈我个人的感想。常年道:'学习方法不对,等于努力白费'。'课堂走神1分钟,课后摸索半天功'。听懂每一堂课是学生取得优异成绩的第一法宝。听课是学生汲取知识的主要来源。学生听课不仅要获取知识,还要学习思维方法.

信息技术在体育课教学中的有效运用研究

体育课教学中越来越多会运用到信息技术,将信息技术与体育课教学相结合,通过利用信息技术提高课堂教学质量是体育课教学的发展趋势。

移动支付改变生活

除夕的前一天早上,我还躺在床上就听见一阵急促的脚步声,不用说,肯定是奶奶又要出门去卖菜。她瘦小的身子,佝偻着背,还背了整整一背篓菜,看到这一幕我顿时有些心疼。我和奶奶一起来到集市卖菜。这时候的集市是静谧3(mì)的,只有一些商贩悄悄忙碌着。不知什么时候,阳光透过淡淡的晨雾,温柔地照亮了整个集市。“小妹妹,菠菜多少钱一斤呀?”一位穿黑色上衣的阿姨把我从美景中叫醒。我赶忙回答:“一块五一斤,这是我们早上才从菜地里现摘的呢。”

这就是我

是谁像个“小书虫”,天天睡在书堆里?是他!可不是吗?枕头下躺着《三国演义》、《水浒传》,被窝里睡着《十面埋伏》。厕所的洗脸台上放着《上下五千年》、《十万个为什么》。书架上《木偶奇遇记》、《东周列国志》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》……书房是他最爱待的地方。要是有了“新”书,他会一头钻进书堆里,两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书;放学了,作业一完成,他又会如饥似渴地捧起书。因为看书,他常常忘记睡觉的时间,妈妈对此深恶痛绝,责骂他无可救药。而他呢?乐此不疲。其实,他经常听见妈妈对别人说:“我儿子最大的优点就是爱看书。”所以,有了这句话,他就“有恃无恐”了。

一句话写爸爸

爸爸的腿上、胳膊上长着长长的毛,虫子要是在里面走一定会迷路的。他的脚还很臭,每次脚出汗了,鞋里和脚上都会散发出一股“毒气”,几百里外都能闻到。

小学数学教科书中传统文化的演变与意义

本文以小学数学教科书知识点为切入方向,深入探索不同时期教科书中数学知识点的内容与意义,并结合当下实际情况,为传承发扬传统文化内容在小学数学教科书中的影响与意义提出新的要求,并对其创新性发展做出一定程度的分析与未来展望。