基于特殊教育学校学生的特殊性构建劳动教育课程——评《培智学校劳动教育新探索:让智障学生过上有品质的生活》

劳动教育是特殊教育学校提升办学水平的重要抓手,对于特殊学生的个人成长以及社会发展都具有重要意义。2020年3月,中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确指出“要全面构建具备时代特征的劳动教育体系”,这为特殊教育学校劳动教育的开展指明了方向,并推进了劳动教育在特殊教育学校的实施。《培智学校劳动教育新探索:让智障学生过上有品质的生活》一书阐述了特殊教育学校劳动教育的价值、课程开发、具体实施、评估以及成果与经验。面对新时代对劳动教育提出的要求,特殊教育学校在深入探索适宜特殊学生发展的劳动教育过程中,需要注重课程开发的科学性,结合学生的独特差异性激发其潜能。

送教上门工作现状浅析及实践探索——以忠县特殊教育学校工作为例

2015年春季,忠县启动送教上门工作,先后惠及两百余名残疾儿童少年,建立起完备的“七项工作机制”,努力为每个重度残疾孩子提供有质量的教育。经历近十年的深入实践后,送教工作进入到相对平静的反思期,回归理性的送教上门工作逐渐显露出一些不容回避的问题且亟待解决,要在法治框架下推进送教上门工作科学化、规范化发展。

浅议特殊教育中的美术教育

特殊教育中的美术教育需要采用形象有效的教学方法,培养孩子的美学感知,本文结合多年的教学实践,在分析了特殊教育中美术教育的作用的基础上,深入论述了特殊教育中实施美术教育的方法。

浅谈影响培智学校教师职业幸福感的成因及策略研究

经济的迅速发展和人们生活水平的逐步提高,使国家越来越重视比教育事业的发展,同时,国家也在教育行业投入了大量的资金、引进了更多先进的人才,来确保教育事业的稳步向前发展。特殊教育行业也因此受到了更多的关注,取得了跨越式的发展。因此,越来越多的培智学校涌现出来,越来越多的培智教师冲在培智教育第一线。培智教育是整个教育行业无法分割的重要部分,它是提升整体教育水平的一个重要环节,其重要性可见一斑,所以,培智教育学校也承担着很大的社会责任和社会压力。

聋校美术教育常见问题分析

教师要培养聋生自尊、自信、自强、自立的精神，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

特殊儿童心理健康状况分析及教育对策

心理健康与人们的生活质量是紧密相连的,直接影响人们的发展。心理健康在儿童时期是最为重要的时期,儿童的心理健康状况也逐渐受到社会的广泛关注。而特殊儿童的心理健康话题已经成为特殊教育领域中的热门研究。正是由于这份特殊性,使得对其心理健康状况进行分析已经成为必然的事情。

当前聋校语文教学有效性现状分析

聋校的语文在整个教育教学过程中占有主导地位,是提高聋校整体教学质量的前提和基础。聋校语文教学有效性是听障学生学会生存、适应社会的关键所在。但目前聋校语文教学有效性现状存在诸多问题,亟待解决。

信息技术有效融合于初中语文教学的策略

随着科学技术的迅猛发展以及教育方式和教育理念的不断变革,信息技术与教学的有机融合越来越受到重视,作为初中语文教师,要能够合理设计教学内容,充分利用信息化教学手段更好地为语文教学服务,以提高学生的学习兴趣和学习效果。

培养质疑能力 发展创新思维

质疑是启迪科学探究精神之本，开发创新潜能之源。教师可从信任、欣赏学生，激发质疑的兴趣；引导、帮助学生，学会质疑的方法；启发、诱导学生，培养释疑的能力三个方面入手，发展学生的创新思维。

浅谈小学生朗读教学中存在的问题及对策

朗读教学是语文教学中的重要任务之一,通过朗读可以使人感受语言所描绘的情境,体会作者所表达的思想情感,让人入情入境产生情感共鸣,朗读还可以起到规范语言,培养语感的作用。同时还利于积累语言材料,提高读写能力,也就是说,通过朗读可以陶冶情操,丰富学生的文化底蕴,提高学生的语文素养,所以在语文教学中要重视朗读教学,加强朗读指导,使学生学会朗读,喜欢朗读。

君子兰,干一杯

习作通过王爷爷和君子兰“干杯”这一新鲜事,表现了人类亲近自然、关爱自然,与自然和谐相处这一主题,同时也写出了老年人和乐安适的晚年生活。王爷爷是习作的主人公,小作者妙笔生花,通过神态、动作、语言等传神描写,把一位似醉非醉、热爱生活的老人形象写活了,读来仿佛能感觉那王爷爷真的就是邻家一位和善的老人呢!

建设教师专业成长共同体策略研究

学校教学质量的提升;必须有高素质的教师队伍。如何打造一支专业化的高素质教师队伍呢?构建教师成长共同体已经成为新时期我国教师专业成长的重要路径。为更好地促进教师成长共同体建设;推进学校、区域和国家层面的教师专业发展;有传统的教研组、年级组等形式;也有新出现的名师工作室、班主任工作坊、新老教师结对的师徒制、网络教师共同体等;为成千上万教师的专业成长提供坚实平台。