小学数学教学中提高学生解答应用题能力的措施之我见

应用题使小学数学教学中的重要内容，学生通过学习应用题的解答，可以使思维能力得到发展，数学能力得到提高，因此教师在教学中要注重应用题的教学。要通过引导学生寻找应用题中的已知条件和问题，正确分析已知条件和要求的问题之间的数量关系等方式方法，帮助学生掌握解答应用题的方法，提高数学学习的兴趣，

新时期民族地区小学数学有效教学方法浅谈

在当今新时期民族地区大力推行教改的背景下，我们要追求教学的有效性。在小学数学教学中，要得让我们的教学具有有效性，建立和谐的师生关系，做好充分的课前准备，精心设计教学活动，设计有效的课堂练习，提倡激励评价是宗旨等方面的工作一定要做扎实。只有这样，才能使我们的数学课堂教学更加富有实效性，才能焕发出新课程理念在常态下的小学数学课堂的指导作用，从而提高了课堂教学效率和育人质量，使学生在有效的数学课堂中学到了知识，提高了能力，发展了素质。

小学班主任优化班级氛围的方法解析

小学班主任管理的班上有几十个孩子,教师是如何将个人的影响附加在几十个孩子身上的呢?笔者认为,教师与学生之间的交 流有时候是“一对一”,有的时候“一对众”。而小学班主任能够将个人影响施加到每一个学生身上的佳方法就是管理好一个班级。不管 是“对一”,还是“对众”。都需要小学班主任用自己的爱心、耐心,有张有弛、有法有度的打造一个和谐的班级环境。

探究小学体育课堂教学改革的有效方法

随着课程改革的深入,全新的教学环境,促使各学科的课程教学,全面开启,带来新的教学思路,促使教学模式的不断更新,真正为课堂教学有效性的提高,创造最佳的教学契机。本文以小学体育课堂为例,结合课程改革面临的问题,积极地运用有效的方式,切实解决教学中出现的状况,以学生为中心,组织多元化的训练活动,鼓励学生参与体育练习,让学生接触到更多的体育项目,以达到学生思维和意识的不断扩大,从而引起学生对体育活动高度重视,以提高体育课堂的实效性。

小学科学教学中学生探究能力的培养

随着新教改教学理念的推出,提升学生的综合素养势在必行,在小学阶段对学生进行自主探究能力的培养,有助于学生综合素质的发展。作为小学科学教师,应结合学生具体情况,采用不同的教学方法来培养学生的自主探索能力,为培养良好的科学素养奠定基础。