初中美术课中学生自主高效审美能力的培养

审美能力也被称为美术欣赏。人们依靠自己的生活经验,审美情趣和美术积累来积极欣赏审美对象,获得一些独特的美感。审美能力可以提高学生的空间想象力,发展他们的右脑思维,并培养他们的情感,帮助他们发展良好的爱好。

浅谈在初中数学教学中渗透情感教育

教师应仔细观察初中生的情感变化,以激发出初中生的积极学习情感来发挥情感的正面导向作用。良好的情感能够激发学生学习的热情,教師要主动走进学生的情感世界,尊重学生、与学生和平相处,进而激发学生情感。

真、善、美，温馨的感觉

小时侯，我总是觉得书上常常说的真、善、美似乎离我很远，每当我问到妈妈什么叫做真善美时，妈妈总是笑而不答，只是让我在生活中去慢慢体会。

探析初中语文教学

语文教学是一门艺术,教师在开展教学活动的过程中,要善于把握学生的身心发展规律,对教学流程进行精心谋划、周密设计、有效组织,将教学活动当作一项艺术来雕琢,提升教学活动的生动性。

真善美的真谛

漫步在乡间的小路上，苦苦思索着：真善美是什么？绞尽脑汁后，依旧没有答案，于是我插上寻找的翅膀，去寻找真善美。