抢抓机遇 开创重庆教育装备工作新局面

教育部近期下发了《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》（以下简称《意见》）.在教育装备面临“互联网＋”和“中国制造2025”战略为引领的新型城镇化、工业化、信息化建设的背景下,《意见》的出台是非常及时、非常必要的,切合了当前基础教育装备新形势发展的需要,充分体现了国家对基础教育装备工作的高度重视.《意见》观点新颖,目标明确,任务清晰,措施有力,为新时期我国基础教育装备工作指明了方向.

重庆市高中通用技术专用教室教学设备建设现状与分析

结合近年来参与通用技术专用教室教学设备标准制定与相关管理工作实践,对重庆市高中通用技术专用教室教学设备配备现状进行回顾,对在建设中存在的问题进行分析,提出在实施过程中解决的办法和建议。

自制教具再认识

自制教具是实验教学的需要,自制教具一直是开展实验教学时仪器的有效补充和辅助性器材,对完成实验、展示实验效果、拓展实验、创新实验起到丰富完善和不可替代的作用。同时自制教具更是完善现有教学仪器、研制新教学仪器的原创作品。随着技术的进步,教学仪器融入大量数字化元素、新材料、新工艺,自制教具也在不断更新。但自制教具一直是实验教学永恒的课题,是推进教学仪器发展的重要源泉。