职业教育与经济发展的非线性作用

职业教育与经济发展是两个复杂非线性系统，两者之间具有复杂性的非线性关系。文章对经济发展状况对职业教育的规模、速度、质量、结构、运行机制的非线性作用以及职业教育对劳动力配置效率和劳动生产率的非线性影响进行了分析，认为职业教育与经济发展的非线性作用是通过劳动力这一中介实现的。

民办高校教育评估之“应为”

民办高等教育已经成为我国实现高等教育大众化的重要力量,但在发展过程中,民办高校的教育质量跟不上其发展速度。本文通过分析现在民办高校评估存在的问题,从评估机构、评估指标、评估模式三方面提出民办高校质量评估应解决的问题。

高校负债经营招生风险防范研究

高校负债经营当前较为普遍。学校要发展,经费何处来,债务怎偿还已成为学校和政府的一系列大难题。负债学校想通过扩大招生,多收学费来还清债务。然而,此举是否能如愿以偿?有无风险?如何防范风险?本文对此进行了初步探析,并提出了化解风险的对策。

创特色学校 育创新人才-全国中小学特色学校发展高峰论坛综述

由中国教育学会、重庆市教育委员会联合主办，《中国教育学干螃杂志社、重庆市教育科学研究院和重庆市渝中区教育委员会共同承办的“全国中小学特色学校发展高峰论坛”于2007年12月6日至7日在重庆举行。本次会议的主题为“抓特色建设、创特色学校、育创新人才”，来自全国各地的专家学者、

重庆大学城与硅谷大学城的异同

重庆大学城的建设对于重庆市乃至全国的经济、文化与科技发展都有着极大的促进作用。硅谷大学城作为目前世界上发展较为成熟的大学城与重庆大学城有着相同之处。通过对重庆大学城与硅谷大学城的比较研究,提出了重庆大学城发展的建议。

特色学校建设：学校文化的选择与建构

学校改革的核心动力来自于学校文化的变革。在特色学校建设中,学校文化的建构提供了生存的土壤和发展的动力;而学校特色建设的理性诉求也对学校文化建构提出了规定性的要求。在特色学校创建的过程中,如何正确的理解学校文化的内涵、学校文化的重要作用以及如何选择、建构学校特色文化,将决定着特色学校建设的方向与进程,这也是广大中小学必须高度重视并做出回答的问题。

大学城的建设及管理策略

大学城应该如如何建设?如何才能充分发挥其功能,真正达到大学城建设的最佳效果?文章在对世界发达国家大学城与国内发达地区大学城进行分析的基础上,对我国大学城的建设模式提出了有参考价值的建议。文章认为大学城应构建一种"高校-政府-企业-社区"四位一体的大学城管理模式,实现资源共享。