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论科学素养培育中德育价值的提升
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作者 杨昌弋 杨颖 《中国德育》 2017年第18期29-32,共4页
重视科学常识普及,必须引导学生从小培养学科学、爱科学、用科学的基本意识和态度,进而培养他们热爱生活、创造生活的基本情感。只有帮助学生掌握系统化的科学生活常识,才能为科学素养和科学精神的培育打下坚实的基础。
关键词 科学素养 德育价值 培育 引导学生 热爱生活 科学常识 生活常识 科学精神
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