中职心理健康教育有效性探究

当前中等职业学校学生开展及时有效的心理健康教育,是广大教育工作者面临的一项紧迫任务。作者结合我国当前中职学校教育的现实情况,提出了转换思想观念,加强心理健康教育知识普及;进行资源整合,提升心理健康教育的工作强度等措施,就提升中职学校学生心理健康教育进行了有效的探讨,具有一定的借鉴意义。

新形势下中学班主任工作面临的挑战与对策分析

中学班主任对于一个班级来说是非常重要的;对于思想刚刚成熟的中学生来说,班主任的人格以及工作方法都可能会影响学生一生。而且在新形势下,班主任的工作面临着更多的挑战和难点,所以如何应对这些问题,是目前班主任应研究的课题。对新形势下中学班主任工作面临的挑战与对策进行分析。

中职班主任工作探讨

中职班主任面对工作的新挑战,必须不断改进自己的管理方法和不断提高管理水平来适应新的班级变化,要有"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的观念,关心爱护学生,使学生健康成长,为祖国输送合格的劳动者。

掌握数学思想 培养创新思维

数学思想和创新思维的培养是数学教学中一个重要的话题,无论教育改革怎样进行,教学过程中都要注重培养学生的数学思想和创新能力。

数学应用意识和能力的培养

数学应用问题有着丰富的社会信息,多视角的横向联系,多层次的能力要求,其多功能的教育价值早已是众所公认的事实,它已成为我们观察了解社会、认识评价社会的一个窗口。

浅谈职校计算机课堂有效教学

中职学校新课标的制订、新教材的出台,使计算机课堂教学改革迈出了可喜的一步。而如何在教学中使这种"新"得到充分体现并产生效益,是值得大家探索和深思的问题。本文结合中职学生特点,对计算机课堂教学进行了改革实验,对有效教学进行了全面剖析,把课堂还给学生,让学生自己探究,互相学习,获取知识。

浅谈中职语文的情感教学

语文教育是人文素质教育，语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。每一位中职学生都是有血有肉的活生生的人，情感必然成为师生之间互相沟通的桥梁。众所周知，在课堂教学中，学生情感的状态直接影响着课堂教学的效果。因此，要上好语文课，就必须使情感教育贯穿于教学的全过程。正如著名教育家夏沔尊所说：“教育不能没有情感。”那么怎样在语文教学过程中对中职学生进行情感教育，提高他们的思想品德修养和审美情趣呢？对此，我作了如下尝试：

中职语文教学之我见

语文足中职学生必须学习的一门重要基础学科。学生语文素质的高低，不仅影响着其它学科的学习，而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响。可目前。中职学校语文课堂教学存在一个普遍现象：教师教得很苦，学生学得很累，课堂气氛沉闷，大多数学生未能进入学习状态。作为中职语文教师，

浅析职校计算机教学的德育渗透

近几年来．中职学校生源较差，招的学生不仅文化课基础差．而且道德素质差。思想认识差，教师普遍感觉难管难教。如何加强中职学生德育教育已成为学校教育的当务之急，如何把德育渗透到各科教学中。实现课课有德育．是每位中职教师履行的神圣职责。中职学校计算机课程作为一门公共基础课．如何在计算机教学中加强对中职学生的德育渗透和教育呢？

关于英语教育的个人浅谈

学习世界上任何一门语言．不外乎四个最重要的方面：听、说、读、写。针对这四点，我们就要进行发音、词汇、语法、长难句分析等一系列的学习。

走出中职课堂教学“马太效应”的误区

本文根据"马太效应"的内涵及其在教育中的体现、产生根源,提出了在中职课堂教学中教师应从更新教育观念、提高教育教学水平、改进评价机制等方面进行纠正,使所有学生都能享受到同样的教育。

怎样让职校学生有幸福感

中职教师怎样对待自己的工作对象——学生,教师必须具备现代教育的观念,坚持"亦师亦友",既把他们当成"上帝",又把他们当成教育对象——学生,让学生感受:到学校来是在享受教育。