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孩子,我该怎样面对你
1
作者
魏永明
《今日教育》
2009年第12期55-55,共1页
今天是星期一,上完第一节课,我便呆在办公室里,津津有味地欣赏学生的周记。这是最惬意的时刻,我总是在这不经意的交流中,抚平孩子们渴望交流和理解的驿动的心。
关键词
孩子
星期一
办公室
交流
周记
学生
下载PDF
职称材料
浅谈初中语文探究性学习方法与教材资源利用
2
作者
田方连
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期12-12,共1页
我国的教育方式问题一直备受争议;教学目标背离、教学模式落后等使得初中语文教学质量并不太理想。“探究性学习”可以有效地解决目前初中语文教学存在的弊端;提高教学质量。而教材是学生学习的基础;是课堂开展的依据;将教材资源充分的...
我国的教育方式问题一直备受争议;教学目标背离、教学模式落后等使得初中语文教学质量并不太理想。“探究性学习”可以有效地解决目前初中语文教学存在的弊端;提高教学质量。而教材是学生学习的基础;是课堂开展的依据;将教材资源充分的利用起来;是教学质量提高的关键。初中语文老师应在“探究性学习”的基础上;利用好教材资源;从而提高教学有效性。
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关键词
初中语文
探究性学习
教材资源利用
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职称材料
题名
孩子,我该怎样面对你
1
作者
魏永明
机构
重庆市梁平县明达镇初级中学
出处
《今日教育》
2009年第12期55-55,共1页
文摘
今天是星期一,上完第一节课,我便呆在办公室里,津津有味地欣赏学生的周记。这是最惬意的时刻,我总是在这不经意的交流中,抚平孩子们渴望交流和理解的驿动的心。
关键词
孩子
星期一
办公室
交流
周记
学生
分类号
G78 [文化科学—教育学]
C931.4 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
浅谈初中语文探究性学习方法与教材资源利用
2
作者
田方连
机构
重庆市梁平县明达镇初级中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期12-12,共1页
文摘
我国的教育方式问题一直备受争议;教学目标背离、教学模式落后等使得初中语文教学质量并不太理想。“探究性学习”可以有效地解决目前初中语文教学存在的弊端;提高教学质量。而教材是学生学习的基础;是课堂开展的依据;将教材资源充分的利用起来;是教学质量提高的关键。初中语文老师应在“探究性学习”的基础上;利用好教材资源;从而提高教学有效性。
关键词
初中语文
探究性学习
教材资源利用
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
孩子,我该怎样面对你
魏永明
《今日教育》
2009
0
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职称材料
2
浅谈初中语文探究性学习方法与教材资源利用
田方连
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016
0
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