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留守儿童:“托管”与“自管”相结合
1
作者
李正波
《今日教育》
2010年第4期30-31,共2页
在第十五届北京大学生电影节上,一部《遥望南方的童年》真实地再现了留守儿童的生活、学习状况,再次引起人们对留守儿童的关注和反思:留守儿童之痛,缺失的何止是亲情?
关键词
留守儿童
北京大学生电影节
托管
学习状况
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职称材料
教师健康心态浅议
2
作者
刘洪淑
《新课程研究(下旬)》
2008年第5期19-20,共2页
具有创意和活力的创新型人才从何而来呢?是从一点一滴的受教育中积累而来的,要使受教育者成为创新型人才。教育者就更应该是一个具有创造性、有活力、有积极心态的人。没有一个积极的健康心态的老师,又怎能培养出积极的、乐观的、健...
具有创意和活力的创新型人才从何而来呢?是从一点一滴的受教育中积累而来的,要使受教育者成为创新型人才。教育者就更应该是一个具有创造性、有活力、有积极心态的人。没有一个积极的健康心态的老师,又怎能培养出积极的、乐观的、健康心态的创新型人才呢?笔者认为主要应从以下两方面人手调出教师的健康心态:
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关键词
健康心态
教师
创新型人才
受教育者
积极心态
老师
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职称材料
题名
留守儿童:“托管”与“自管”相结合
1
作者
李正波
机构
重庆市梁平县荫平镇初级中学
出处
《今日教育》
2010年第4期30-31,共2页
文摘
在第十五届北京大学生电影节上,一部《遥望南方的童年》真实地再现了留守儿童的生活、学习状况,再次引起人们对留守儿童的关注和反思:留守儿童之痛,缺失的何止是亲情?
关键词
留守儿童
北京大学生电影节
托管
学习状况
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
教师健康心态浅议
2
作者
刘洪淑
机构
重庆市梁平县荫平镇初级中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第5期19-20,共2页
文摘
具有创意和活力的创新型人才从何而来呢?是从一点一滴的受教育中积累而来的,要使受教育者成为创新型人才。教育者就更应该是一个具有创造性、有活力、有积极心态的人。没有一个积极的健康心态的老师,又怎能培养出积极的、乐观的、健康心态的创新型人才呢?笔者认为主要应从以下两方面人手调出教师的健康心态:
关键词
健康心态
教师
创新型人才
受教育者
积极心态
老师
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G214 [文化科学—新闻学]
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1
留守儿童:“托管”与“自管”相结合
李正波
《今日教育》
2010
0
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职称材料
2
教师健康心态浅议
刘洪淑
《新课程研究(下旬)》
2008
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