新高考下高中物理核心素养培养

在高考改革后,社会对学生的物理核心素养非常重视。教育不再只是为了应对考试,最重要的是能力和学科素养。在新高考中,也会着重考察学生的物理核心素养。教师要明白提高学生核心素养的重要性,并采取一些有效的教育方法,让学生的物理素养不断提高。

浅谈语文课堂中有效的教学策略——《读联之悟》教学设计和反思

课堂是学生学习知识的主阵地,也是学生接受思想教育的主途径。在当今新课改“少讲授,多互动”的新理念下,如何提高学生课堂的参与度,让学生学得轻松、学得高效,合理有效地教学策略是关键。

导入 过渡 小结:重要却常被忽略的课堂教学环节

大量的随堂课观察表明,教学设计普遍存在虎头蛇尾、有头无尾、无头无尾、有尾无头、机械拼凑等问题,教学环节的设定与过渡缺少精细的思考。“导入”“过渡”“小结”看似课堂教学的几个小的环节,但这几个环节串起了整个教学设计。精巧的“导入”会引人入胜,精致的“过渡”会柳暗花明,精辟的“小结”会让人在乱花迷眼中摸清脉络,找准要点。

浅谈在化学教学中实践创新教育

创新教育就是使整个教育过程被赋予人类创新活动的特征，并以此为教育基础，达到培养创新人才和实现人的全面发展为目的的教育。创新是实施素质教育的关键。本文结合本人在化学教学中的一些经验介绍了如何在化学教学中探索创新教育的方法。