浅谈小学班级管理中的沟通技巧

对于小学班主任来说,掌握了与小学生之间的沟通技巧,那么整个班级的管理效率会有很大的提升,有利于班主任与学生之间建立良好的关系,这样才会促进小学生健康发展。班主任需掌握多种与小学生有效沟通的技巧,遵循着平等、公正的原则,包容、理解、信任和尊重学生,把握住小学生的心理特点,针对不同的学生采取恰当的沟通方式,要让学生能够从心理上接受,避免部分学生产生负面的情绪,以此为基础提高学生的学习效率与思想品质。

小学数学提出问题与情境教学教学分析

在新课程标准的要求下,我国现在的教育情况发生了极大的改变,各中小学将培养学生的综合素质能力作为教育教学的重点,对学生的全面发展越来越重视,将学生视为教学的主体,尊重小学生的个性化发展。

提高学生小学语文写作能力的策略

小学语文教学有了较大转变,强调学生创新能力和创新思维的锻炼。小学生处于智力和思想发育的关键时期,这一时期的创新写作教学对于培养学生的创新思维和创新能力具有不可替代的作用。现阶段我国小学语文写作教学中还存在一些问题,需要相关学校和人员不断提高认识,采取措施积极应对。

探究小学生数学运算能力的培养及对策

新课程标准中对学生运算能力降低的消息一出,立即引起了教育界的广泛关注。计算机技术的发展弱化了对人们计算能力的需求,数据量较大的运算可以利用计算器或计算机程序来完成,对学生运算能力要求的降低也就意味着降低了其解题的速度和逻辑思维能力,最直接的体现就是小学低年级阶段一些最基础的计算题正确率却非常低。

如何提高小学数学教学效率

小学数学教学设计中的学情分析,教师必须要保证教材内容与学生经验的有机结合并应用到具体的教学活动中去。不论是偏离了这二者之中的哪一方,都会导致学生学习效果的下降,教学质量难以提高。

小学音乐多媒体运用策略探究

多媒体引进小学音乐教学,已是素质教育和新课程改革的基本要求,也是时代发展的必然趋势。在此过程中,教师应与时俱进地更新自己的教学方法和教学理念,用高科技的信息技术来武装自己,在教学的过程中学会利用多媒体来指导自己的教学,完善自己的教学过程,使得教学效果更加优化,从而充分发挥教师教学的主力军作用,促进学校教育战略目标的实现。

农村小学体育现状与策略研究

在实际的教学实践中,小学体育教学存在着诸多问题。小学体育教育想要有效地进行就必须在教学中准备充足。在教学中的准备活动、教学实施、教学评价、课后作业等在实施过程中要有正确的决策,策略落实到每一个阶段中。

如何培养学生的小学数学做应用题的能力

小学教师要重视小学数学的应用题教学问题,要深入了解学生整体状况,引入与学生生活息息相关的生活案例,从而激发学生学习、探索应用题的兴趣,提高数学教学效果。应用题是小学数学知识的重要组成部分,同时也是小学教学的重点和难点。当前小学数学应用题教学俨然已经成为雷区,很多学生及教师都“牺牲”在此。

在小学数学教育中如何培养学生的思考能力

独立思考能力的培养可以提高小学生学习的积极性,让小学生主动去研究数学知识,通过解题对难题加以分析,实现小学生自主学习,同时可以加深小学生对数学知识的理解,有效增强小学生的数学记忆,对课本上的内容有更加深入的了解。

课堂提问在小学生管理中的成效性分析与研究

苏霍姆林斯基指出:“真正的教育是自我教育。”班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,现代班级教育要以学生全面发展为本,着力培养学生自主教育的意识和能力。随着教育改革的不断推进,素质教育逐渐取代应试教育,学生在课堂上的主体地位凸显的越来越明显。对于小学生来说,课堂上教师的教学行为,对学生的影响是十分深远的。

班主任工作案例浅析

在我二十多年的教学工作中,年年担任班主任工作,在此期间有成功的快乐,也有失败的遗憾,但给我最大的感受,却是充实,这一点可能是所有班主任的共同心声.其中班级管理,又是一项很平凡而又繁琐的工作,因为它不仅需要教师的爱心、耐心、细心与恒心,更需要教师的创造性工作.