“三行五心”德育模式探索——以重庆市武隆区长坝中学校为例

长坝中学以《中学德育大纲》《中学生日常行为规范》及传统美德为基本内容，根据学生的年龄特征，联系学生的生活实际制定“三行五心”智慧德育模式，分层次、分阶段在道德认知、道德情感、道德行为等方面规范学生的行为，以养成教育为核心，构建序列化、生活化、可操作、有实效的德育课程体系。

农村中学生自我伤害行为及心理辅导预防对策

中学生心理健康问题是当今社会重点关注问题之一。由于城乡发展水平的不同,农村学校对于中学生心理健康的关注仍有待提升。农村中学生在心理健康上存在诸多问题,应当积极预防、及时干预,尤其是学生的自我伤害行为,必须加以重视,做好心理辅导。

在中学推广太极拳的价值研究

太极拳是我国民族武术中一项别具风格的拳术,它具有增强体质、防病治病的价值。太极拳运动则是终身体育教育的首选项目和最佳运动方式。太极拳属于中华民族的传统健身项目,在全民健身中深受广大人民的喜爱。这种独特的风格与其它拳术在速度、耐力、力量、灵敏上有着很大的区别,因而,采取不同的教学方法,才能取得事半而功倍的效果。

如何培养农村中学生体育家庭作业之啦啦操的兴趣

中学体育教学力图为学生开设符合学生成长需求的,有助于建设和谐校园的体育课程活动;从社会层面上来讲,啦啦操项目能够极大程度上促进全民健身活动,促进我国体育事业的进步。本文采用文献研究法以及理论分析法等手段,对啦啦操在实施过程中遇到的困难展开论述,对发展初中生对啦啦操的兴趣提出了建议,希望能够为相关的实践工作提供理论参考。

农村中学高中语文阅读教学策略探究

加强学法引导,提高高中语文教学质量入手,对高中语文阅读教学中的误区进行探究,找到了提高高中语文阅读教学效率的对策,高中语文阅读教学中存在的问题不断暴露出来。这不仅对高中生的综合素质提升有较大影响,也为教育体制改革的推行带来一定阻碍。作为高中语文教学中的重要环节,阅读教学的方法和教学效果成为学校和教师重点公关的课题,阅读是培养语文素养的核心,更是各个学科知识贯穿的基础,在现在和未来相当一段时间内,都将成为高中语文教科研的重要议题。

啦啦操引导农村中学体育家庭作业兴趣培养策略

在教学过程中体育教师需要对啦啦操运动提高重视程度,通过开展丰富的啦啦操运动课程,对学生的身心素质进行全面的培养,分析学生啦啦操运动兴趣培养的影响因素,并提出正确认识啦啦操运动的价值、合理选择啦啦操教学方法、提高啦啦操教练员的专业素质等策略,培养中学生学习啦啦操运动的兴趣。

中学德育工作方法略谈

随着新课程的不断改革,教师越来越重视学生德、智、体、美全面发展,尤其是德育。由于中学生心理活动状态不稳定性、认知结构的不完整性、生理成熟与心理成熟的不同步性等等,使得他们比成年人有更多的焦虑,也更容易产生消极的情绪和负性情感。

中学班主任工作之我见

德育是学校教育管理工作的重要组成部分，德育教育是需要班主任的教育智慧的，对于不同的学生、不同的问题是需要班主任灵活地来面对和解决的，班主任的德育工作最终目标是通过教育和引导，使学生能够逐渐解决自身存在的不足，树立正确的思想价值观，能够自我管理自我约束，为将来的成人和成才打下坚实的基础。

自媒体时代农村中学思想品德课教学的路径探索

生活在一个自媒体时代,对于个人分辨信息真伪的能力也是一种考验,教学者应当帮助学生提高信息分辨度,收集有用信息以 提升自我学习能力。教学者的经验是丰富的,应当充分利用多元化教学手段,以帮助农村地区的学生更好地收集外部的信息,从而拓宽视 野,使得个人思想品德素养有更大的提升和突破。

农村中学心理咨询室建设状况与反思

近些年来,心理问题在学生阶段已经不容忽视,学生自杀事件越来越多,开展心理咨询,及时帮助学生解决心理问题,成为现下深受学校关注的问题。由于各种因素的影响,农村中学心理咨询室建设存在着学校缺乏重视、设施缺乏、心理咨询教师能力不足、心理工作趋于形式化等问题,如何针对这些问题提出相应的解决策略,优化农村中学心理咨询室建设,确保学生心理问题能够及时发现,促进学生全面健康成长与发展,是相关值得研究的问题。本文分析农村中学心理咨询室建设存在的现状以及原因,探究农村中学心理咨询室建设优化策略。

农村中学化学实验教学的有效性研究

在初中化学教学中,实验教学能够形象、直观化展现教学知识,增加教学内容的趣味性,有助于激发学生兴趣,引发学生对充满魅力化学世界的好奇。但是,在农村中学,由于教学资源、师资力量的匮乏,很多教师在开展实验教学时往往趋向于形式化,对于培养与提升学生实际动手能力没有很大的作用。本文结合相关教学经验,探讨提高化学实验教学有效性的意义,探究提高农村中学化学实验教学有效性的策略,以此作为开展化学实验教学的参考依据,旨在提高中学化学实验教学质量。

初中美术教学多媒体运用策略探究

分析多媒体技术在初中美术课堂教学中的应用，并提出存在的弊端，探讨将多媒体技术运用于初中美术教学的方法策略。多媒体教学是载体，而不是目的，通过多媒体教学，我们教师有了一个新的工作挑战也有了一个新的教学利器。利用多媒体进行美术教学，能够有效地扩充学生的视野，让艺术和生活结合。

明职责 强担当 办人民满意教育

历经5天,武隆区中小学书记校长暑假培训结束了,聆听了专家的讲座,受益匪浅,意犹未尽。通过本次学习,开阔了眼界、拓宽了视野、启迪了思维,现结合培训所学谈谈工作打算。_、明确定位与责任书记、校长是学校的领导者、决策者和高级管理者,是学科带头人,是学校领导集体的带头人,有什么样的校长就有什么样的学校。新时代背景下,对校长提出了更高要求,我们不仅要有社会的良知、正确的理念、广阔的胸怀,更要有时代的眼光、独到的见解以及坚韧的品格。

初中地理教学见解与反思

初中地理是一门比较抽象的学科,对于很多学生来说,对于这种抽象的概念、理解、认知肯定都是完全不同。虽然学生在初中学习阶段是没有文科和理科的区分,但是在实际的初中教学当中,学生的学习是有一定的倾向,有的学生喜欢数理化的知识,就偏重对这些学科的学习,有的学生喜欢文科类的学习,就向这些学科偏重学习,然而这样的学习方式是不对的,在现在的教育当中,注重的是学生的素质教育。

高中生物核心素养下优化教学策略探析

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。 核心素养培养充分说明我国基础教育的进步,这是现代课程教育发展的新趋势,也是学生人才培养的必然要求。

高中信息技术教学有效性策略探究

社会中各种各样的就业单位都对人才的信息技术水平具有很高的要求,应当加强信息技术教育的水平,在新的时代背景之下,高中生只有有效地掌握信息技术知识,才能得到综合全面的发展,才能紧跟时代飞速发展的脚步。学校以及教师应当对信息技术这门课程予以高度的重视,运用有效的教学方法,改变以往的教学理念,提升高中信息技术教学的效率。

谈初中美术教学中的德育渗透

随着新课程标准的不断深入,德育被越来越多的学校、教师所关注,并且被教师在各学科教学中广泛的渗透。在初中美术课本中有许多德育的知识,教师在教学的过程中不仅可以通过美学知识培养学生的审美意识和能力,而且能够有效的把德育知识渗透给学生,帮助学生养成良好的思想品行。因此,如何在初中美术教学的过程中有效的渗透德育,成为了教师需要认真思考的问题。本文主要讲述了初中美术教学中德育渗透的现状,并重点论述了有效渗透德育的策略。

如何提高初中美术教学效率

在初中美术教学中，提高学生的欣赏能力非常重要，初中美术教学作为素质教育的重要内容，教师在美术教学过程中，要注重不断丰富教学方式，提升学生的审美能力，利用美术教学课堂不断拓展学生的视野，扩大学生的知识面。

激发兴趣、养成良好学习习惯、增强信心、加强基础知识和实验的教学——论我校现阶段初中物理教学的重点

作为一名农村物理教师,通过十几年的物理教学生活,回想和农村孩子的接触,颇有感触。物理是一门自然科学,具有教学知识点多,说理严密,单位和公式复杂等特点,在教学中需要大量的实验探究、师生互动以及学生的积极参与。由于农村中学的物理教学中,存在学生对学习物理没有兴趣、数学基础薄弱、思维能力欠缺、教学设施差等问题,所以造成学生学习困难,导致教师教学成绩一年年下滑的难题。要解决这一难题,首先要提高学生的学习兴趣,并能教育学生养成良好学习习惯、而老师们利用有效的教学方式来加强基础知识和实验的教学,以此来提高学生的物理成绩,这对农村中学生的物理教学有着重要的意义。

初中美术教育教学有效性探究

初中美术教学工作者逐渐意识到教学有效性的重要性,并力求通过各类教学途径实现教学有效性的目标。以往的应试教学模式已经无法与时代发展相契合,也无法满足提升学生综合素质的需求,在进行初中美术课程教学时,教师一定要将提升教学有效性作为实践教学的目标。在美术教学过程中可以适当的渗透德育教育,这不仅对学生人生观、价值观的良好形成起到了积极的作用,而且在培养他们的优良意志品质、思想品德等方面也有很好的辅助效果。