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名师语文教学艺术探析-以评析彭才华老师为例
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作者 丁熔 《神州》 2016年第18期27-27,共1页
应学员需求,国培计划(2015)-重庆市市级教师培训团队脱产研修课程需安排一个古诗词教学专题,我便想到了才华老师.之前我听过他执教的《渔歌子》,感觉他应该对古诗词教学有深入的研究.果然,他执教《忆江南》,给我和学员们很多启迪.彭... 应学员需求,国培计划(2015)-重庆市市级教师培训团队脱产研修课程需安排一个古诗词教学专题,我便想到了才华老师.之前我听过他执教的《渔歌子》,感觉他应该对古诗词教学有深入的研究.果然,他执教《忆江南》,给我和学员们很多启迪.彭老师遵循词的文体特征,引导孩子从感受意象、意境入手,引导孩子品味词语,知人论世.在津津有味的诵读中艺术地引导学生去触摸、去咀嚼,去把握作者想要传达的情感、思想,以及所表现的时代精神和共同的文化意蕴. 展开更多
关键词 名师 语文教学 教学艺术
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