把幼儿园扮成孩童乐园

“乐园”这个词对孩子来说绝对是充满无限诱惑和想象的，乐园是他们心中最向往的那片神秘园，纯净而美好。也许它是温馨又浪漫的公主屋，也许它是童趣十足的动物王国、也许它还是具有魔力的奇幻世界……种种都是孩子们梦想起飞的地方。很有幸，我能在孩子们的身边工作，我很想让孩子们也能拥有一座乐园。

爱心缓解新入园幼儿的焦虑心理

刚开学，这样的镜头在幼儿园里屡见不鲜：一些新入园幼儿在与家人分别时或分别后哭喊：“我要妈妈!”“我要回家!”在哭喊的孩子中．有的是上了一段时间的幼儿园，有的是第一次上幼儿园。照理说，刚入幼儿园，一切对孩子来说都是陌生的，陌生的环境中充满了未知的危险和潜在的危机，他们为离开父母可能带来的危险与对新环境缺乏控制而感到不安，这类孩子还惰有可原，可是上过幼儿园的孩子，怎么还是不爱上幼儿园，甚至还怕老师呢？难道，这也是孩子的天性释然？

我和孩子的感恩之旅

不知你是否看到过这样的几个场景：一个孩子在前面跑着,一个老人气喘吁吁地背着书包,手里拿着牛奶面包追着孩子喊：“别跑,等等我!”天下着雨,妈妈背着孩子,雨淋湿了妈妈,孩子似乎浑然不觉,自顾自地躲在撑着的伞下;父母把好吃的往孩子面前塞,嘴里还说着：“吃吧,多吃点!”而孩子欣喜地大口享用,却不知与父母一起分享。这一幕幕深深地触动了我的心。如果一个孩子连最起码的尊重、感恩都没有,

三维操作真奇妙 小小插板乐趣多

三维操作数学是中央教科所“十一五”的科研课题，它是适合幼儿园常规数学教学的操作课程。传统的数学教育模式，教师习惯于直观形象的讲解和演示，孩子只是被动地观摩与接受。这样做的结果是教师费力不少，孩子却无法理解数量之间的关系，只能依靠机械训练死记硬背一些数学知识。这种学习方式，让孩子感觉学习数学是件痛苦的事情，即不好玩也没兴趣。那么，什么样的学习方式能让孩子们喜欢上数学，这一直是困扰幼儿园数学教学的难题。

让孩子像“野花”一样绽放

生命的姿态,如同花的妩媚;生命的品质,如同花的芬芳.花儿有一百个理由如生命般高贵,生命就有一百个理由如花般绚烂.“野花”是什么样的花？有什么特点呢？野花是自由的,是自主生长的,只要有大地和阳光,野花就会顽强地汲取营养,按照自身的生长规律,蓬勃地生长,尽情地实现生命的绽放.

江南缘淡 情系诗集

相遇 “你还会来吗？来江南，姑娘，再来看田田的荷叶，再来看那翠绿的柳堤……”

在细微处醒悟

生活点滴皆智慧．作为一名教师．我要用智慧的眼光来反思教育。有一次．我拿剩饭去喂小区里的流浪猫，闻到饭香，跑来了两只小猫，一只圆润、可爱、毛色美丽，它喵喵叫着跑过来。

我和孩子们的“售房”之旅

班中许多幼儿家中都买了新房子，因而对售房这个话题非常感兴趣。我灵机一动：何不在区域中活动中开设一个“售房公司”呢？当我宣布这个决定时，孩子们高兴极了。

让我轻轻地靠近你

人们常说孩子是一张自纸，需要我们去涂画、染色；也有人说孩子是一本书，需要我们去阅读、理解、欣赏；而我要说孩子就是一个万花筒，他的世界五彩斑斓。在多年的幼教生涯中，我一直用一颗童真的心努力地去靠近、了解这个变幻莫测的世界，轻轻敲开他们的心扉，聆听每一个声音。