实施综合实践活动课程应注意的问题

1实施综合实践活动课程。教育思想必须首先转变 长期以来，我国的基础教育始终完全脱离学生的实际生活，过多强调书本知识和应试能力，教师是在用大纲和教材教学科知识，学生是在跟着教师学习这些对他今后生活没有多大帮助的知识；教师是学科知识技术的传递者、灌输者，学生是被动的接受者；教师在课堂内教学生应该如何，不应该如何，学生被禁锢在课堂内呆读死记，成为知识的容器。

运用恰当导入方法 提高学生学习兴趣

现代教学理论特别强调非智力因素对学生学习活动的影响，注重培养学生的兴趣，激发学生的学习动机，而要想在课堂上吸引学生，让他们自觉主动地参与到学习中，教师除了要加强课程内容与学生生活的联系外，还应关注学生的学习兴趣，在课堂教学导入上下功夫，以多种方式刺激和感染学生，使之对所学内容产生兴趣。

在科学探究活动中培养学生的创新能力

新课程标准提出：“科学学习要以探究为核心。”探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。小学科学课教学的实施，要以体现探究为中心，引导学生亲自动手动脑做科学，形成尊重事实、善于质疑的科学态度，要体现科学教学的创新，在科学探究活动中培养学生的创新精神和实践能力。

浅谈高效课堂的内涵和范畴

随着新课改的不断深入，“高效”二字被广泛运用，一些课堂教学问题也逐渐暴露出来，一些课堂的浮躁、虚假现象尤为突出。