在诗词鉴赏中学会写作

所谓写作，就过程而言，可以简单的理解为通过记写活动来制作文字产品。从本质上来讲，写作不仅是个人情感的宣泄和抒发，而且也是为交流思想，传播信息进行精神生产的创造性劳动过程。写作是中学语文教学目标中的一个重要成分，也是检测学生学习成果的重要手段．写作也是素质教育的一个重要学科．它不但能够提高学生的思维能力和表达能力，同时还能够全面的培养学生的思想情感，审美休养，心理素质以及创造能力，创新品质．所以提升学生的写作能力，相当于提升了其整个综合素质．

浅谈初中历史课堂教学的心得

历史课是九年义务教育的一门必修课程，但是长期以来由于种种原因，学生对历史课普遍缺乏兴趣，历史课的教学质量令人堪忧。我对所教学的一个班的学生进行了一次问卷调查。结果表明：初中历史课堂气氛沉闷占40％；学生不喜欢历史课占70％；学生不重视占100％。从调查结果来看，初中历史教学不容乐观。造成这种现状的原因很多：主要是历史在中考中所占的比重过低（只有50分并且是开卷考试）；社会上不重视历史教学，一些人认为历史课是无关紧要、可有可无的课程，所以一些历史教师在教学上比较随意．害怕被人说穷积极，浪费学生的时间；一些学校历史课程安排比较少，一周只有2节课。那么如何在时间紧任务重的情况下，高质量地完成历史教学任务，是我一直以来在探索的一个问题。本文作者就从这些问题出发对提高历史教学质量提出自己的几点见解。

浅谈如何提高生物课堂教学效率

对于初中生物教学来说,教师一定要优化教学设计,提升教学质量。生物课包括的内容较多,教师应该整合学情,提升教学质量。本文中,笔者结合自身的工作实际和教学经验,以生物实验教学为例,优化教学设计,转变教学观念,从学生出发,提出了一些优化教学,提升教学质量的策略,希望能促进生物课堂教学的发展。

卓越课堂之课前热身

有效的英语课前预习是实现卓越课堂实效的重要方法之一，是学生主体发展的有效策略。从课前预习的重要性，课前预习的内容以及教师如何指导有效的课前预习这三个问题进行一些探讨。

太阳从西边起——浅析八年级学生的逆反心理

心理学家鲁滨逊曾言:“人都有逆反心理,如果对他的欲望禁止得越严厉,他实现欲望的信念越强。”逆反心理是令东行西南辕北辙的逆向逆行心理,是客观存在的心理规律。对于正处于青春发育阶段、讲求个性发展的中学生,又特别是八年级学生,逆反心理表现得尤为明显。我曾问过学生这样一个问题:你们见过太阳从西边升起,东边落下吗?多数学生肯定地回答:“没有”,“不-可-能”。可班上的李俊龙同学偏着脑子以一种调皮的口吻淘气地回答: “有”,“完全是”。我请他起来讲讲为什么有这种可能,他斜眼看着我愤愤地回答:“就是有”。作为一名八年级班主任的我应该怎样认识学生的逆反心理,如何面对学生的这一心理,采取怎样的措施去引导学生从逆反心理向正常心理发展呢?下面以我一孔之见,浅谈粗析,以飨同仁。

回忆

一个人．很早便别了故乡。漂泊。直至今日，仍在异乡。