中小学生审美能力的培养

中小学美术教学中注重对学生核心素养的培养,而审美能力则是美术核心素养中一个十分重要的组成部分。对于审美能力的重要性,已经有教育家指出:审美教育是一种重要的世界观教育。由此可见,培养学生审美能力对于学生的未来发展来说具有十分重要的意义。审美能力的培养不仅能够帮助学生以美的眼光和美的愿望去创造美好的世界,还对创造力、想象力等具有良好的启发作用,有助于学生的成长发展。审美教育一方面是使学生形成正确的审美观点;另一方面是培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。美学家认为美学教育要从审美形态和美感教育两方面进行。审美形态教育是培养人对自然界中千变万化的美的形态结构和艺术品的形态、形式、风格的鉴赏、识别能力。美感教育是培养人建立健全审美心理结构,提高人的审美感受、情感、想象与理解等心理能力,并使之相互协调,最终使人具有敏锐的审美知觉及对美的欣赏力和创造力。因此,在中小学美术教学中,教师应不断丰富和完善教学方法,优化教学过程,只有这样,才能更加有效地培养学生的审美能力。

浅谈如何搞好乡村小学科学教学

随着教育教学的不断深入,小学科学课程是培养学生科学素养的重要途径。由于地域条件、教学资源等问题的限制原因,对于乡村小学来说,小学科学教学工作要做好是非常不容易的。本文对如何搞好乡村小学的科学教学的对策进行了探讨。

小学数学课堂提问技巧之我见

科学的提问是对知识点传授的一个升华,在小学数学课堂教学过程中,优化提问技巧对促进教学质量的提高尤为关键。本文着重研究小学数学课堂中的提问技巧,以期优化小学数学教学的提问技巧,促进教育的发展和学生的成长。

关于小学数学课中导入环节设计的思考

在小学数学教学的过程中,知识导入是影响教学质量好坏的重要因素,如果知识点教学导入方法合理,会使课堂教学达到事半功倍的效果。本文就小学数学课中的导入环节设计进行探究,以促进数学课堂质量的提升。