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高职高专高等应用数学模块化教学探究 被引量:1
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作者 黄庆波 杨勇 《数学学习与研究》 2013年第9期8-8,共1页
一、高职高专高等应用数学的教学现状长期以来,机电类高职高专高等数学课程的设置存在许多问题,主要问题是过分强调数学知识体系的完整,重系统、轻整体优化;重统一要求、轻个性发展;重基础、轻应用;重理论推导、轻数值计算.学科划分过... 一、高职高专高等应用数学的教学现状长期以来,机电类高职高专高等数学课程的设置存在许多问题,主要问题是过分强调数学知识体系的完整,重系统、轻整体优化;重统一要求、轻个性发展;重基础、轻应用;重理论推导、轻数值计算.学科划分过细、专业面过窄等弊端比较突出.1.教学内容陈旧.内容虽多。 展开更多
关键词 教学探究 模块化方法 模块化教学 教学模块 学习小组 高等数学课程 能力考核 信息反馈 模块教学
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