基于智能化进步课堂建构与优化

随着科技的发展,未来学校已经进入了3.0时代。江北区徐悲鸿中学校(以下简称徐中)作为未来学校的领航学校,紧紧跟随时代的步伐,积极探索实践未来学校建设,尤其把智能化的进步课堂建构与优化作为抓手,力求开辟课堂新天地。●进步课堂的定义“进步就是优秀”是徐中的办学理念,“进步”二字将镌刻在全体师生的心中。那么,作为教与学的主战场,课堂更应当凸显这一理念,徐中的课堂就是进步课堂。

集思广益 合作增效——集体备课概说

集体备课是在个人备课的基础上,同年级或不同年级（班数较少的学校）同学科教师坐下来,对某一教学内容进行讨论研究,从多角度、多方面去想学生之所想,疑学生之所疑,共同解决教学中遇到的各种困惑。它既能提高教师的合作精神,还能显著提高教育教学效果,营造教学科研氛围。那么,如何让集体备课发挥教学团队的集团效应,真正提高课堂教学的实效呢？这就需要教师充分认识集体备课的规则和本质。

初中历史教学中落实学科核心素养的探索

历史课堂离不开对史料的研读与分析。不同的教学环节、以不同的方式合理运用多种类型史料,不仅有利于培养学生信息选择、解读、甄别等能力,还有利于培养学生的问题意识和求真精神。以学生为本的初中历史教学,应着力培养学生的核心素养,既立足现实,又着眼未来,为学生终身发展所需能力奠基,使学生能独立地搜集、整理、阅读、理解历史资料,能透过纷纭的历史表象探寻历史的本质,揭示历史发展的内在规律,从中汲取智慧,形成正确的世界观、人生观和价值观。

那段被照亮的时光

真、善、美混合成温暖的阳光，照亮了我的整个童年。——题记。