区域教师专业发展支持体系的建构路径

建构区域教师专业发展支持体系对于整体提升教师专业水平、培养造就高素质教师队伍、推动区域教育高质量发展具有重要意义。重庆市江北区从设计“全人取向、梯度发展”的教师专业发展目标、能力标准和阶梯路径,建立“上下联动、内外互通”的工作机制和“开放协作、共生共长”的研修共同体,打造“面向未来、多维智能”的技术支撑系统,完善智力支持和经费保障体系等方面探索实践,建构区域教师专业发展支持体系。

区域素质教育特征及整合推进策略

实施素质教育是世纪之交我国基础教育的战略任务 ,区域素质教育是素质教育的重要组成部分。区域素质教育的基本特征是它的行政性和系统性。区域素质教育由五个子系统构成 ,它存在的诸多问题都须通过“整合”来解决 ,“整合”是全面推进素质教育的有效策略。