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教师文化建设的有效途径
1
作者
管小波
《中小学校长》
2015年第7期24-26,共3页
教师文化就是教师置身其中、共同营造、共同发展的文化。就是一个学校中多数教师追求的价值取向、认同的教育理念、秉持的职业操守、遵行的行为方式,以及教师自身的文化底蕴、道德修养、艺术水平和专业成长等。是教师在长期教育实践中...
教师文化就是教师置身其中、共同营造、共同发展的文化。就是一个学校中多数教师追求的价值取向、认同的教育理念、秉持的职业操守、遵行的行为方式,以及教师自身的文化底蕴、道德修养、艺术水平和专业成长等。是教师在长期教育实践中形成的。良好的教师文化具有强大的凝聚力、吸引力和战斗力。能培养和激发全体教师的集体精神。成为维系教师团体的一种精神力量。
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关键词
教师文化建设
教育理念
职业操守
行为方式
文化底蕴
道德修养
专业成长
艺术水平
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题名
教师文化建设的有效途径
1
作者
管小波
机构
重庆市江北区望江小学校
出处
《中小学校长》
2015年第7期24-26,共3页
文摘
教师文化就是教师置身其中、共同营造、共同发展的文化。就是一个学校中多数教师追求的价值取向、认同的教育理念、秉持的职业操守、遵行的行为方式,以及教师自身的文化底蕴、道德修养、艺术水平和专业成长等。是教师在长期教育实践中形成的。良好的教师文化具有强大的凝聚力、吸引力和战斗力。能培养和激发全体教师的集体精神。成为维系教师团体的一种精神力量。
关键词
教师文化建设
教育理念
职业操守
行为方式
文化底蕴
道德修养
专业成长
艺术水平
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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教师文化建设的有效途径
管小波
《中小学校长》
2015
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