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题名浅谈“动态电路”模型的解题方法
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作者
杨希
何坤明
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机构
西南大学物理科学与技术学院
重庆市江北区蜀都中学
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出处
《科学教育》
2010年第6期84-85,共2页
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文摘
本文讨论了电学中一个常考的题型——动态电路模型,根据全电路欧姆定律以及串、并联的特点,介绍了三种求解的思路和方法。
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关键词
电路变化
动态分析
欧姆定律
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分类号
TM132
[电气工程—电工理论与新技术]
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题名让德育“慢”下来
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作者
刘义
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机构
重庆市江北区蜀都中学
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出处
《今日教育》
2012年第6期71-71,共1页
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文摘
德育好比攀登。要披荆斩棘,要经风见雨,有付出、有汗水、有受伤、有徘徊。但若问登顶成功者最重要的素质是什么?无疑是坚韧。因而,速度并不是第一。
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关键词
德育
成功者
速度
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名做有温度的班主任
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作者
刘义
陈玉婷
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机构
重庆市江北区蜀都中学
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出处
《师资建设》
2016年第6期63-63,共1页
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文摘
教育是一个心灵唤醒另一个心灵,而心灵是在意温度的.班主任工作应该是春风化雨,润物无声,带着温情去育人.因为,班主任的温度决定班级的温暖程度.
一、温度,源于尊重与沟通
马斯诺需要层次理论告诉我们:人都有被爱和被尊重的需要.爱是永恒的教育理念,而爱的基础是尊重,教育的失败往往是因为缺乏尊重.
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关键词
班主任工作
温度
教育理念
需要层次理论
尊重
心灵
育人
班级
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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