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全民阅读·书香雨花——重庆市雨花小学传统文化进校园、经典诵读进课堂纪实
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作者 张光琼 《重庆与世界》 2018年第24期25-27,共3页
2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上讲到:“中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式,今天,我们提倡和弘扬社会主义核心... 2014年5月4日,习近平在北京大学师生座谈会上讲到:“中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因,植根在中国人内心,潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式,今天,我们提倡和弘扬社会主义核心价值观,必须从中国优秀传统文化中汲取丰富营养,否则就不会有生命力和影响力。” 展开更多
关键词 中华优秀传统文化 全民阅读 课堂纪实 经典诵读 社会主义核心价值观 中国优秀传统文化 校园 小学
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为音乐插上翅膀让歌声自由飞翔——小学音乐教学应“教”为“学”服务
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作者 李咏梅 《进展》 2019年第1期134-134,共1页
音乐教育能够帮助学生树立正确的审美观,激发青少年对美的兴趣和追求。音乐在教育中产生着其他学科无可代替的作用。这么美丽的一个学科,应该和快乐、幸福结合在一起。本文通过教学实践中的具体事例,论述了小学音乐应“教”为“学”服务... 音乐教育能够帮助学生树立正确的审美观,激发青少年对美的兴趣和追求。音乐在教育中产生着其他学科无可代替的作用。这么美丽的一个学科,应该和快乐、幸福结合在一起。本文通过教学实践中的具体事例,论述了小学音乐应“教”为“学”服务,才能为音乐插上翅膀,让歌声自由飞翔。 展开更多
关键词 音乐 插上翅膀 歌声 飞扬 音乐教学 “教”为“学”服务
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朗读,让课堂更精彩——浅谈小学语文课堂中的有效朗读
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作者 申思 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第7期23-23,共1页
近年来,随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育语文课程标准》等文件的出台,高效语文课堂逐渐成为学校、社会关注的重点。朗读作为教师常用教学方式,主要是借助学生眼、口、耳、肢体等器官,将书面知识以有... 近年来,随着《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育语文课程标准》等文件的出台,高效语文课堂逐渐成为学校、社会关注的重点。朗读作为教师常用教学方式,主要是借助学生眼、口、耳、肢体等器官,将书面知识以有声的形式展现出来,改变原本枯燥乏味的教学氛围,帮助学生挖掘文章背后蕴含情感的同时,实现知识的内化与跃迁。基于此,本文将从以下几个方面进行阐述,希望广大教育工作者后续研究提供有价值的借鉴。 展开更多
关键词 小学语文 朗读 现状 策略研究
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浅谈信息技术在小学科学教学中的运用
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作者 严虎 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期83-83,共1页
随着信息时代的到来,在教育教学过程中应用现代教学理念和运用信息技术的能力,通过对教与学的过程及教与学资源的开发、利用、管理和评价,实现教学优化的理论与实践。本文主要对小学科学教学中如何有效运用信息技术进行分析,希望能够与... 随着信息时代的到来,在教育教学过程中应用现代教学理念和运用信息技术的能力,通过对教与学的过程及教与学资源的开发、利用、管理和评价,实现教学优化的理论与实践。本文主要对小学科学教学中如何有效运用信息技术进行分析,希望能够与广大同行交流。 展开更多
关键词 信息技术 小学 科学教学 运用
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如果表妹长大了
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作者 向富霖 《课堂内外(创新作文)(小学版)》 2007年第9期45-45,共1页
我家有一个非常可爱的小天使——表妹。她虽然只有9个月大,我却开始考虑她的将来了——职业:司机可能性:60%表妹虽然长得像一颗璀璨的珍珠那么漂亮,但她的体重太恐怖了(11千克),身上的肉完全没有地方堆,一层一层的。
关键词 可能性 职业 珍珠 体重 相扑 恐怖 司机 美食家 千克 漂亮
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优化数学课堂提问方式 培养学生思维品质
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作者 陈红 《进展》 2021年第16期66-67,共2页
课堂提问是数学课广为采用的方式,巧妙的提问可产生一系列积极作用,达到良好的教学效果。本文从“开放式”“突破式”“比较式”“猜测式”“启发式”五种提问方式及作用浅述对学生思维品质的培养。
关键词 提问方 培养 思维品质
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论校长非权力因素在教师管理中的发挥
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作者 张光琼 《新课程(教研版)》 2013年第11期8-9,共2页
权力不是万能的,学校管理中一味地用铁面权力来管理,那只会给大家以“法西斯”的形象,尤其面对造成表面上听话,背地里消极行动的逆反心理。而且师生的消极执行及非福利性为学校服务时就是权力的盲区,这都需要校长发挥自身魅力,以... 权力不是万能的,学校管理中一味地用铁面权力来管理,那只会给大家以“法西斯”的形象,尤其面对造成表面上听话,背地里消极行动的逆反心理。而且师生的消极执行及非福利性为学校服务时就是权力的盲区,这都需要校长发挥自身魅力,以非权力因素影响大家全身心地投入到管理和自我管理中来,自此形成良性循环,共同营造良好的教育教学环境。分析了校长非权力影响力对教师管理的作用,提出了校长非权力影响力在教师管理实践中的应用措施。 展开更多
关键词 校长 教师管理 非权力
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