小学信息技术编程教学中计算思维培养“五部曲”——评《小学生计算思维培养研究》

随着科技的不断发展,经济的不断进步,不同类型的新兴教育接踵出现,编程教育就是其中之一。且随着人工智能的普及,编程教育受到更多的重视,被越来越多的小学纳入了第二课堂的教学中,成为小学生科技教育板块中的重要内容。深究其重要原因,我们不难发现,编程教学中的编程思想对小学生的计算思维培养有较大的积极影响。计算思维培养俗称五部曲,一是环境营造,帮助学生形成计算思维;二是提出任务,引导学生运用计算思维;三是程序编写,理论与实践结合促成计算思维升级.

为音乐插上翅膀让歌声自由飞翔——小学音乐教学应“教”为“学”服务

音乐教育能够帮助学生树立正确的审美观,激发青少年对美的兴趣和追求。音乐在教育中产生着其他学科无可代替的作用。这么美丽的一个学科,应该和快乐、幸福结合在一起。本文通过教学实践中的具体事例,论述了小学音乐应“教”为“学”服务,才能为音乐插上翅膀,让歌声自由飞翔。

浅谈信息技术在小学科学教学中的运用

随着信息时代的到来,在教育教学过程中应用现代教学理念和运用信息技术的能力,通过对教与学的过程及教与学资源的开发、利用、管理和评价,实现教学优化的理论与实践。本文主要对小学科学教学中如何有效运用信息技术进行分析,希望能够与广大同行交流。

论校长非权力因素在教师管理中的发挥

权力不是万能的，学校管理中一味地用铁面权力来管理，那只会给大家以“法西斯”的形象，尤其面对造成表面上听话，背地里消极行动的逆反心理。而且师生的消极执行及非福利性为学校服务时就是权力的盲区，这都需要校长发挥自身魅力，以非权力因素影响大家全身心地投入到管理和自我管理中来，自此形成良性循环，共同营造良好的教育教学环境。分析了校长非权力影响力对教师管理的作用，提出了校长非权力影响力在教师管理实践中的应用措施。