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文化涅槃 教育重生
1
作者
张天海
《华夏教师》
2012年第6期40-40,共1页
凤凰涅桀,浴火重生的经典揭示的主题是:用涅檠式的坚定自我否定,用敢予浴火的勇气大胆破立,才能实现自我的重生,才能成为真正的凤凰。借星火燎原的课改之火完成学校的教育重生,是每个教育人应有的责任;做盗来“天火”温暖人间的...
凤凰涅桀,浴火重生的经典揭示的主题是:用涅檠式的坚定自我否定,用敢予浴火的勇气大胆破立,才能实现自我的重生,才能成为真正的凤凰。借星火燎原的课改之火完成学校的教育重生,是每个教育人应有的责任;做盗来“天火”温暖人间的普罗米修斯,那是校长的使命。带着这样的责任感和使命感,鱼嘴中学在艰难的抉择中毅然树起了课改大旗。
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关键词
教育人
文化
普罗米修斯
自我否定
实现自我
责任感
使命感
凤凰
下载PDF
职称材料
追求教育卓越 变革课程文化
2
作者
张天海
《今日教育》
2012年第6期35-35,共1页
一、回归教育原点,把握课改趋势“顺应潮流不如把握趋势”.回顾学校课改的历程,鱼嘴的课改体现出一种教育的高度自觉。我们认为:没有超越就没有卓越.既然选择了卓越,也就选择了风雨兼程。
关键词
回归教育
课程文化
变革
课改
学校
顺应
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职称材料
题名
文化涅槃 教育重生
1
作者
张天海
机构
重庆市江北区鱼嘴中学
出处
《华夏教师》
2012年第6期40-40,共1页
文摘
凤凰涅桀,浴火重生的经典揭示的主题是:用涅檠式的坚定自我否定,用敢予浴火的勇气大胆破立,才能实现自我的重生,才能成为真正的凤凰。借星火燎原的课改之火完成学校的教育重生,是每个教育人应有的责任;做盗来“天火”温暖人间的普罗米修斯,那是校长的使命。带着这样的责任感和使命感,鱼嘴中学在艰难的抉择中毅然树起了课改大旗。
关键词
教育人
文化
普罗米修斯
自我否定
实现自我
责任感
使命感
凤凰
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
追求教育卓越 变革课程文化
2
作者
张天海
机构
重庆市江北区鱼嘴中学
出处
《今日教育》
2012年第6期35-35,共1页
文摘
一、回归教育原点,把握课改趋势“顺应潮流不如把握趋势”.回顾学校课改的历程,鱼嘴的课改体现出一种教育的高度自觉。我们认为:没有超越就没有卓越.既然选择了卓越,也就选择了风雨兼程。
关键词
回归教育
课程文化
变革
课改
学校
顺应
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
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1
文化涅槃 教育重生
张天海
《华夏教师》
2012
0
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2
追求教育卓越 变革课程文化
张天海
《今日教育》
2012
0
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