重庆市江津区三口中学加强师资队伍建设推进学校持续发展

江津区三口中学虽然是一所农村中学，但连续八年获“江津区教学质量先进单位”荣誉称号，2015年中考再创辉煌，升入江津中学55人。这些成绩的取得得益于我校有一支业务过硬、师德优良的教师队伍。

中学生学习化学方法的研究

在化学教学过程中,要通过培养新课学习方法和记忆能力来培养学生学习化学的方法,以发展学生的综合素质。

寄语2009年教育信息化

陈至立同志曾在1998年撰文：“现代教育技术是教育改革和发展的制高点与突破口。要实现教育的现代化，要实现教育的跨越式发展，教育信息化是一个关键因素。”2003年9月，全国农村教育工作会议上下发的《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》明确提出：“实施农村中小学现代远程教育工程，促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育质量和效益。”

Web2．0时代给农村教育带来了新契机

此次论坛研讨的领域广、理念新、信息量大。涉及的内容有教育信息化建设、教师教学创新实践、信息技术应用能力、国内外教育技术发展和国际前沿发展动态等。为广大教育工作者提供了深度接触国内外教育技术领域资深专家、了解国际教育技术应用水平的机会，为广大基层教育工作者与教育管理者及专家建立良好的对话和交流渠道。

让数学课堂教学更加生动形象

生活是数学的源泉,数学与生活密不可分。数学课堂是数学教学的主阵地,学生的数学知识、数学技能大多在课堂上形成。因此在数学课堂中要尽量加强数学知识与生活实际的联系,体现数学知识的适用性;建立和谐、民主、平等,活跃的课堂氛围;倡导质疑问难,充分利用多媒体教学,调动学生学习的积极性和主动性,最终实现数学走进生活的课程价值。

培养学生在初中数学平面几何中有关知识点的创新思维

几何是世界上最早的教育科目之一,我国的课程改革对平面几何内容做出了改变,要求将几何教学与生活实际结合,培养学生的创新思维能力。新课标对数学课堂几何教学产生了相应的影响,应重视初中数学平面几何教学中对学生创新思维能力的培养。本文针对初中数学平面几何教学中培养学生创新思维问题进行了探讨,为初中数学平面几何教学提供参考建议。