重庆市江津区吴滩中学——突出办学特色全面提升办学品质

近年来,重庆市江津区吴滩中学大处着眼、小处落笔,以点滴“小事”聚合师生幸福“大事”,打造出“书香校园、活力足球、博雅文化”三张响亮的办学名片,促进了学校的内涵发展和办学品质的全面提升。一、搭高复兴跳板,小棋盘运筹大韬略静卧于聂帅故里吴滩镇的重庆市江津区吴滩中学,至今已走过46年风雨历程。早在21世纪之初的头几年,先后有4名学生从该校起步迈入清华大学校园,缔造了江津初中教育的神话。2013年9月,吴滩中学新一届领导班子登高望远,搭高学校复兴跳板,在学校发展战略“小棋盘”上“谋局布阵”,勾勒出学校“逆境重生”的发展蓝图。

教师,做一把万能钥匙

在新课改的背景下，教师要想做好教育教学工作或者班级管理工作，就必须使学生心悦诚服地接受教导，那么走进学生的心灵就成了前提和关键。但是，师生之间往往都是有距离的，如今的学生通常都悄悄地在自己的心扉扣上了一副坚固的门锁。教师要想走进学生的心灵，用铁棒或钢锯都是费力不讨好、完全不起作用的。

浅谈初三语文教学中后进生的转化

新课程要求语文教育要面向全体学生，关注每一个学生个体，促进学生语文素养的全面提升。抓好后进生的转化工作，无疑是促进全体学生有效参与教学过程，全面提升学生语文素养的十分重要的一个环节。面对即将到来的中考压力，可能会让更多的后进生感到更多的思想负担，进而产生自暴自弃的念头。那么，如何有效地促进后进生的转化呢？根据多年来的教学经验总结和探究，我认为可以从以下几个方面进行努力。