品质升级的“白中智慧”——解码重庆市江津区白沙中学从优秀迈向卓越背后的“四大支撑体系”

去年初一学生抽考,全区前100名优生中,我校就占了30人;由于排球运动闪光点频现,前国家女排主教练邓若曾去年9月曾亲自为我校授牌;因其教育教学等诸多工作颇具示范性,全区教育系统近年不少现场交流会因而在我校相继召开……一个个令人炫目的光环,为江津区白沙中学这所百年名校再次增添了一抹靓丽色彩。从“津西明珠”到“江津样板”,从“初中名校”到“业内典范”,短短1年时间,在品质升级的逐梦征途上,白沙中学以锐不可当之势,不辱使命地实现了优质发展、特色发展、创新发展:素质教育亮点纷呈;教学质量享誉一方,师资建设可圈可点……

论如何提高中学思想政治课教师的综合素质

中学思想政治课教学对教师的综合素质要求较高,教师不仅要有高尚的职业操守,而且要有扎实的文化功底,更重要的是要有娴熟的教学技能。要提高中学思想政治课教师的综合素质,必须加强师德教育,重视师理学习,同时加强对思想政治课教师的培训。

浅谈农村中学生心理健康问题的现状及对策

健康是人生存的最重要的条件，健康主要分为两方面，身体健康和心理健康。身体健康是显露于外的，易于发现的，心理健康则不然。当前农村中学生的心理健康就存在很大的问题。心理健康教育也十分落后，师资力量薄弱、概念认识模糊，农村都普遍存在一种现象——留守儿童、留守学生众多，他们的父母出于多赚钱养家的原因，留下自己的孩子外出打工，很少回家，孩子一般由外祖父母、祖父母或者其他亲戚抚养。孩子无法和父母经常沟通，造成亲情上的缺乏，学习成绩在下降，心理畸形。家庭、教师、和学校都有义务和责任。针对这种现状和当前农村中学生的心理健康情况。加强对于中学生的心理健康方面的教育，使他们能够健康全面的发展是当前教育者要深思的问题。

试论中学学校管理的策略研究

随着新课程改革的推进,中学必须转变管理理念,赋予其数字化管理的人文氛围,确保学校的全面发展,确保学生在新的管理理念下能够提高自身和对未来社会的适应能力。在实行学校管理模式的时候,要将学生们的期望融入到管理中去。这样教育工作者才能够和学生们携手并行,共同进步。要多加关注社会对于学校管理的期望,从而反思当下的管理模式,在各个方面上加以完善,给学生们创造一个更加积极和谐的学习环境。

浅析初中政治教育中人文精神的培育途径

初中学生心智尚未成熟,自身的政治思想、道德意识等都比较薄弱。因此,对初中学生进行政治教育具有非常重要的价值与意义。初中政治教育的重点为培养学生人文精神,教师在教学的过程中要结合学生实际情况,促进学生全面的发展。本文对初中政治教育中人文精神的培育途径进行了分析,为初中政治教育水平的提高提出了建议。

针对学生政治教育主体性发展问题完善初中政治教学的研究

初中生处于生理和心理逐渐向成熟过渡的特殊阶段,急需得到社会肯定,所以表现欲望非常强,如果没有正确及时的引导可能会形成强烈的叛逆心理,从而使学习、生活的能动性受到影响,而政治教育是扭转学生错误观念,为其树立正确"三观"的重要途径,所以全面认识初中生政治教育中存在的主体性问题,并针对性地完善初中政治教学,从积极性教育方面使学生正确认识、处理自身的错误,是现阶段初中政治教育的必然选择。

浅谈新课改下班主任管理的创新和实践

初中教育阶段是学生学习生活打基础的重要阶段.在新课改的背景下,初中教育教学不仅要求重视学生科学文化知识的学习,还要加强学生学习能力和实践操作能力的培养,引导学生逐渐树立正确的人生观.而班主任是学生成长和学习的核心人员,对学生的自我发展有着重要作用.因此,本文就以此为出发点,深入分析了新课改背景下班主任在实际管理教学中出现的问题,并对此有创新性地提出提高班主任管理效率的有效措施.

让“主题班会”成就我的教育梦想

主题班会是学生快乐成长的天地,是学生陶冶情操、启迪智慧的大本营,也是班主任教师教育管理学生的有效手段,是班主任与学生沟通的桥梁和纽带,它成就了我的教育梦想。

“趣味卡片”解决了我多年英语语音教学的困惑

用"趣味卡片"式教学,解决了我多年英语语音教学的困惑,极大地提高了学生学习英语的积极性和主动性,使我的英语教学收到了事半功倍的效果。

合作学习法在初中英语教学中的运用

新课改背景下，英语课堂教学应当更加强化激发学生的参与热情、参与活力，并让学生在课堂挑大梁、做主人，从而给予学生较大的学习自主性，尽最大限度地挖掘学生的学习潜能，初中英语教师要积极的树立素质教育的理念，合理的引入合作学习法开展教学，以有效的转变以往那种被动灌输式的教学模式，真正的打造充满生机和活力的初中英语课堂教学。

信息技术在初中数学课堂教学中的应用

在教学改革不断深化的当下,以信息技术为载体的信息化教学与学科教学的整合力度不断加强。初中数学是巩固学生已有数学基础,帮助学生构建更为完整的数学知识框架,为下一阶段的数学学习奠定基础的关键学段,在教学中充分应用信息技术,有利于提高课堂教学效率,促进学生学习质量的整体性提升,符合新时期教学改革要求以及学生的长足发展要求,值得进一步推广与应用。

初中物理课程资源的选择与利用

随着教育形态的不断变化发展,传统的教学方式已经不合时宜,进行深入的教育改革已经迫在眉睫。而初中物理教学作为一门关键的学科具有自身的独特性,因此,对基础物理教学必须进行深入的研究。主要从初中物理教学的课程资源选择着手,力图需求更多的课程资源突破,提高物理教学质量。

初中英语课堂的游戏教学探究

游戏教学作为一种全新的教学模式,相较于传统的英语课堂教学而言,有着更为灵活的形式和更为丰富的课堂内涵,对于激发学生的学习兴趣,提升学生的英语学习水平有着十分重要的作用.

论初中语文学习型课堂的学习目标

学习型课堂是指在教学课堂上以学生的学习活动为基本的课堂活动表现形式的课堂教学形态。在有效教学理论的支撑下，学习型课堂不同于传授型课堂的以教为本，而是以学为本的地方。学习型课堂学习目标应该是“会学”而不是“学会”。学习型课堂学习目标和三维目标有一致性，但突出了“会学”这一特质。三维目标具体落实在“会学”之上，更能体现课堂教学的有效性。

开创初中语文创新教育新格局

在初中语文教学中,有的传统教育格局已经跟不上教育发展的步伐,因为国家的发展需要更多的创新型人才。所以开创创新语文的教育新格局已经迫在眉睫,下面我对开创初中语文创新教育新格局进行分析探讨,与同行予以交流。

浅析初中化学教学中小组合作学习策略的应用

化学是初中阶段学习中不可缺少的学科内容,而化学由于自身的学科特点涉及到的内容较多,而且内容相对较难,导致很多学 生对化学学习感觉厌倦,甚至是放弃学习,针对学生的学习现状必须要采取相对有效的措施改善教学现状,有研究显示,在化学教学过程 中采取小组合作学习能够大限度激发学生的学习兴趣,让学生能够通过合作学习强化课堂教学效果。文章对此展开深入的探究分析,提 出具有建设性的改进策略,优化学生学习效能。

班主任的管理和教育艺术

一个班级体中,班主任是学生的领头羊,她所扮演的角色是最重要的。班主任不但要进行日常的教学活动,更重要的是要负责班里日常事务的管理,采用多种措施,加强班里同学的互助能力和凝聚力。我担任班主任工作近30年,我对我的班主任管理方法和管理艺术略有见解,现做简要汇报予以交流。

浅析如何提高初中数学教学效率

随着教育改革的常态化发展,教学领域发生了翻天覆地的变化。初中数学教学亦是如此,传统的教学模式已经无法满足现代化的需求,而教学效率问题更是受到了大众的广泛关注,如何提高初中数学教学效率成为一个热议的话题。因此,就如何提高初中数学教学效率进行分析和研究,以供同行借鉴与交流。

幸福教育感言

清晨，阳光穿过树叶，透过早雾，一缕缕地洒满校园。学校一片朗朗的读书声，无不凸现出教育的生机。学校春意盎然的勃勃景象，时常让我想起一件永远不能忘怀的小事。

当我听到“下课铃声”之后……

一阵悦耳的铃声又响起：“同学们，下课时间到了，老师，你们辛苦了”，这是我校现在新设置的下课铃声。 ——是啊，老师，你们辛苦了。在无数个夜晚的台灯下，有您佝偻的身影，作业本上每个批阅的字迹无不饱含你们的心血。