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简析在小学数学课堂教学中渗透数学文化
1
作者
刘渝
《数码设计》
2020年第18期280-280,共1页
学科文化的渗透是培养学生学科素养的重要手段之一,也是当前素质教育教学体制改革中,针对提高教学质量所呈现的核心要求之一。本文中我就小学数学课堂教学中如何渗透学科文化展开探究,并结合自身认知提出几点教学看法和建议。
关键词
小学数学
课堂教学
文化渗透
下载PDF
职称材料
心若在,梦就在
2
作者
李远容
《班主任》
2007年第10期36-37,共2页
歌手刘欢的一首《从头再来》唱红大江南北。其中一句“心若在,梦就在”更是经典名唱。是的,对于孩子们,我们用爱心播种,用耐心耕耘,用智慧开启心灵,我们将赢得累累硕果。我们期待花开的声音,希望孩子们健康成长,披星戴月虽苦亦...
歌手刘欢的一首《从头再来》唱红大江南北。其中一句“心若在,梦就在”更是经典名唱。是的,对于孩子们,我们用爱心播种,用耐心耕耘,用智慧开启心灵,我们将赢得累累硕果。我们期待花开的声音,希望孩子们健康成长,披星戴月虽苦亦甜。在这多彩、多味的班主任生活里,随手采撷,便会发现每一朵都是那么清新、美丽。
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关键词
《从头再来》
班主任
孩子
爱心
耐心
原文传递
我想当探险家
3
作者
程秋豪
《作文世界(小学版)》
2010年第11期83-84,共2页
每个人都有自己的理想,有人的理想是当一名出色的医生,有人的理想是当一名杰出的商人,在我的心中也装着一个美好的理想,那就是当一名探险家,走遍深山,走遍密林,走遍沙漠,走遍世界的每一个角落……
关键词
小学
作文
语文教学
《我想当探险家》
原文传递
题名
简析在小学数学课堂教学中渗透数学文化
1
作者
刘渝
机构
重庆市江津区白沙双槐树小学
校
出处
《数码设计》
2020年第18期280-280,共1页
文摘
学科文化的渗透是培养学生学科素养的重要手段之一,也是当前素质教育教学体制改革中,针对提高教学质量所呈现的核心要求之一。本文中我就小学数学课堂教学中如何渗透学科文化展开探究,并结合自身认知提出几点教学看法和建议。
关键词
小学数学
课堂教学
文化渗透
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
心若在,梦就在
2
作者
李远容
机构
重庆市江津区白沙双槐树小学
出处
《班主任》
2007年第10期36-37,共2页
文摘
歌手刘欢的一首《从头再来》唱红大江南北。其中一句“心若在,梦就在”更是经典名唱。是的,对于孩子们,我们用爱心播种,用耐心耕耘,用智慧开启心灵,我们将赢得累累硕果。我们期待花开的声音,希望孩子们健康成长,披星戴月虽苦亦甜。在这多彩、多味的班主任生活里,随手采撷,便会发现每一朵都是那么清新、美丽。
关键词
《从头再来》
班主任
孩子
爱心
耐心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
我想当探险家
3
作者
程秋豪
机构
重庆市江津区白沙双槐树小学
三年级
出处
《作文世界(小学版)》
2010年第11期83-84,共2页
文摘
每个人都有自己的理想,有人的理想是当一名出色的医生,有人的理想是当一名杰出的商人,在我的心中也装着一个美好的理想,那就是当一名探险家,走遍深山,走遍密林,走遍沙漠,走遍世界的每一个角落……
关键词
小学
作文
语文教学
《我想当探险家》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
简析在小学数学课堂教学中渗透数学文化
刘渝
《数码设计》
2020
0
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职称材料
2
心若在,梦就在
李远容
《班主任》
2007
0
原文传递
3
我想当探险家
程秋豪
《作文世界(小学版)》
2010
0
原文传递
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