基于新形势下小学语文互动教学的实践与探索

互动教学对于小学语文课堂具有重要的作用,有利于创设积极活跃的课堂氛围,调动学生的积极性和参与课堂学习的兴趣,提 高学生思维能力、学习能力和表达能力等。本文主要探究小学语文互动教学的内涵和意义、小学语文传统互动教学中的问题、新形势下小 学语文互动教学的实践与探索等,以期通过创设和实施科学合理、灵活有效的互动教学方式,提高小学语文的教学效果。

小学语文写作教学存在的问题及策略分析

小学语文中,写作是关键的组成,优质的教学能培养学生的文笔功底和写作能力,对于年龄较低的孩子来说,这是关键的能力提升渠道。教师对此也相当关注,然而当下教学中仍不乏一些问题,这需要引发思考。如果对问题视而不见,就一定会阻碍教学进行,学生的发展也会被限制。除了制约他们的进步,还会对教师授课以及学生能力提升产生相对较大的影响,让课堂变得效率极低,经常出现跟不上进度的情况。对此,要总结问题,并找出改进的对策,从根源上屏蔽这些问题。

新形势下小学语文阅读教学方法的创新

阅读是增进小学生人文素养,扩展小学生知识视野的重要手段。为了契合新时代背景下小学语文教学趋势,教师需要创新教学手段,为学生构建充满趣味的语文课堂,让学生专注于课堂,感受语文学科的魅力。

如何提高小学数学课堂教学有效性探讨

课堂效率对于一个学生非常重要,学习良好的学生一般在课堂中就能吸收到很多的知识,不但减去了课后学习的麻烦,而且学生对这门学科的兴趣也可得到提升。本文以小学数学为切入点,探讨小学数学课堂教学的有效性措施。

培养小学教学课堂中学生的兴趣简析

学习最好的刺激是对学习材料发生兴趣,兴趣是一种特殊的意识倾向,是动机产生的重要的主观原因。良好的兴趣是学习活动的自觉动力。当前的教育范畴,作为工具科目之一的数学课,已被同学们以及教师高度关注起来。如何在小学阶段培养学生学习数学的兴趣成为研究的课题,本文便对此展开探讨。

浅谈农村小学数学课堂培养学生良好学习习惯

小学数学课堂不仅要对数学学科的基础知识进行教学,还要注重学生学习习惯的培养,如果学生形成一个良好的学习习惯,那么他在日后的学习生涯中,会受益良多。对于学生的学习习惯培养,小学阶段是比较关键的阶段,小学阶段有利于学生学习习惯的培养,因此,教师和家长都要认识到小学阶段对学生学习习惯培养的重要性,采取措施共同努力培养学生的良好学习习惯。由于不同的学科培养学生学习习惯的方式不同,因此,每学科教师需要根据该学科所具有的独特特点来开展工作,培养学生的学习习惯。

尊重孩子

最近，我看到校园黑板报上有这样一则内容：“老师不要总是站着，居高临下地和孩子说话，这样孩子会觉得自己很小，拉大了老师和学生之间的距离。”这让我再次想到了“尊重孩子”这个大家常常都在讨论的话题。

让阳光温暖留守儿童

所谓“留守儿童”，是指父母双方或一方流动到其他地区，孩子留在户籍所在地，不能和父母双方共同生活在一起的儿童。

浅谈几大因素对儿童成长的影响

近年来，青少年犯罪率呈上升趋势，心理健康值得担忧，究其原因是多方面的，但也不乏以下因素的影响：留守儿童家庭教育的缺失；离异家庭带给孩子的伤害；过分溺爱对孩子的危害；社会不良环境对孩子的影响。每个公民都有一份责任和义务关注少年儿童的健康成长。

真情关爱留守儿童 努力营造爱心家园

本文主要阐述关于学校留守儿童的教育问题。结合学校开展的相关工作，从教师（留守儿童代理家长）的角度谈了自己的一些想法。主要从三个方面进行阐述：一是学校方面要高度重视，营造好的氛围，努力为留守儿童构建爱心家园；二是教师要真心付出，把留守儿童当作自己的孩子看待，真正起到“代理家长”的作用，当好爱心妈妈；三是建立良好的班集体，让留守儿童在集体生活中感受亲情，健康成长。

我的后妈

常听人们说：马蜂的针，后娘的心。以前我也这么认为，但自从遇到了我的后妈，我就再也不这么想了。以前我在北碚读书时，爸爸和妈妈离婚了，我受到了影响，学习成绩急剧下降。老师把奶奶请到学校来，狠狠地批评了我，并叫奶奶辅导我的学习。回到家里，奶奶叹了口气说：“哎，都怪奶奶老了，辅导不了你的作业了，可你父母不在身边啊!谁叫你没有妈妈呢？”我把自己关在房间里，偷偷地流着泪。