新课程下的初中语文趣味教法

随着新课标的下达,很多教师都在进行着教学改革。新课标要求＂教师要善于激发学生的学习兴趣,创造性地开展多种形式的教学活动,努力形成教学个性＂。而初中生这个年龄,是充满活力,涉猎面也广,思想活跃,有着自己独特的思考的年龄,初中生们对母语的感觉也各有不同。而对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作,它需要通过多种形式的教学方法。

网络安全和社会化学习

我们怎样才能让可供分享的网站（社会化网络）发挥最大的学习力，同时又能确保学生的安全及其负责任的言行呢？

试论初中学生英语学习的兴趣培养

新课程改革中明确指出,在英语教学过程中,教师不仅要重视提高学生的学习效率,还要重视全面发展学生的语言知识、语言技能。首先教师要从学生的兴趣为出发点,用多样化的教学方式不断培养学生的学习兴趣,激发学生学习英语的积极性。‘本文讨论分析了初中学生英语学习兴趣低的原因所在,进而指出提高初中生英语学习兴趣的相关对策,以期能为提高初中英语教学质量带来积极意义。

初中英语教学中如何培养学生的创新能力

所谓创新思维就是用打破常规的思维方式,以独特的思维来分析、解决问题的思维能力。在我国,教育正开始从“应试教育”到“素质教育”过渡。社会各界更加重视对学生的综合能力的培养。比如,社会的高速发展让英语成为人们生存和工作的必备基础,从而使英语教学的难度又提高了。所以,英语素质教育在学校的推行是一种大趋势。英语素质教育应该从小就学习,从而来培养学生学习英语的兴趣进而转变为爱好,同时老师在教学方面也应该有所提高这样来达到学教一体。就初中英语教学来说,是否实施素质教育主要是教学是否面向全体学生、是否重视听、说、读、写的综合训练、是否最大限度地开发学生的创新思维。

语文教学从朗读开始

朗读是语文教学的关键，朗读不仅能培养学生的基本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法，从而更深入地去理解文本。因而抓好朗读训练，在语文教学中具有极其重要的作用。作为一个语文老师，我很想大声疾呼：“重视朗读吧!语文教学从朗读开始!”

浅谈说明文阅读知识方法

说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。介绍我们未知的事物或原理，知识性与科学性很强，又称为科普文。初中语文第三册，重点培养说明性文字的读写听说能力，它是由第二册重点培养记叙性文字的读写听说能力的基础上，过渡而来的。况且，说明文是以说明为主的，说明也是常见、常用的表达方式之一。说明文同人们的生产、工作和生活有着密切的关系，是文学作品所无法替代的。学生的说明能力强，在社会生活的各个领域中将会发挥重要的作用。可见，学好说明文，树立明确的目标，今后能更好地服务于社会。