高中地理教学中学生学习兴趣的培养浅析

高中阶段,学生对事物有了新的认识。虽然在初中就开始接触地理课,但是并没有深入了解,高中地理作为重点科目,需要学生重视。本文主要论述了培养学生学习兴趣的方法,以期为地理教学改革提供参考。

基于Miracast协议手机投屏的教学应用探究——以“金属钠与水的反应”教学为例

对基于Miracast协议投屏技术进行了介绍,并以"金属钠与水的反应"教学为例,介绍了关于智能手机投屏的一些教学应用。通过教学应用的实践,总结了基于Miracast协议手机投屏的优势以及不同教学场景中使用的一些技巧,为教师丰富教学手段提供一种选择。让教师的智能手机与教室多媒体设备有效融合,为教学服务,是信息技术与学科教学融合的实践探索。

小议高中数学教学中创新能力培养的方法

现代高中教育对高中数学教师提出了更高的要求,要求高中数学教师都要改变传统的教学方法,注重学生的学习效果,从课堂教学质量入手,努力提高学生的学习效率,让学生从自己的思维特点出发,关注学生的创新点。创新是一个学生应该具有的能力,只有能够与教师所讲的课堂内容与众不同,敢于标新立异,才能学好数学。有些学生他们的文科不是很好,但是他们在数学等理科上却独树一帜,有不同的见解,看不到他们做多少题,但是每当数学教师提出一道习题时,他们都能够快速的得出解题方法,其实这样的学生就是因为他们的创新思维好。高中数学教师就要通过课堂教学来提高学生的创新能力。

浅谈初中数学学科知识在生活实践中的应用

当学生进入初中以后，他们所接触的数学知识变得难了，有许多学生对数学知识产生畏惧心理，数学成绩一落千丈，找不到数学学习的窍门。作为数学教师要从学生的学习兴趣入手，针对数学课本中的知识点，结合学生的年龄特点，采用多种教学方法，运用生活中的数学元素启发学生的思维，让学生感受数学知识的无处不在，把一些数学知识生活化，把一些抽象性的思维转化为形象性的思维，让学生对数学课堂产生期待。

小议如何提高高中生的政治学习兴趣

学海无涯,学习是没有止境的,而想要让对所学的内容,始终保持长久的热情和兴趣,就需要构建积极宽松的氛围,促使学生内心的学习动机,更为强烈,并主动的进行分析,从而达到学生学习效果和质量的提高。作为高中政治教师要深度地挖掘学生学习的兴趣点,积极地进行创新,通过有效的教学方法,灵活地进行课堂教学过程的安排,从不同角度出发,巧设教学环节,提出更具层次性、灵动性的问题,激活学生内心的学习动机,以全面提升学生学习政治的兴趣。

初中数学学科小课堂、中课堂、大课堂整体实施的实践方案

课堂教学改革的步伐不断地加快,为不同学科的教学,带来广阔的发展空间。全新的教育教学形势,促使一线的初中数学教师,立足新课标,以新课改的教学理念为依据,及时地调整和完善教学环节,关注学生在课堂上的表现,对各个教学环节、内容,进行细致地分析和研究,找到更好的方法,以有效地推进小课堂、中课堂和大课堂的实施,让课堂变得更具生命活力,展示出勃勃生机,为课堂、学校和生活,构建互相联系的桥梁,最大化地拓宽学生学习数学的范围,以提高学生学习数学的积极性。

初中数学学科小课堂、中课堂教学关系

社会、经济的快速发展,促使教育领域,各学科课堂教学改革的不断深入,并为课堂教学注入无限的活力和生机,促使课堂教学之间的关系更为密切,以教室为主的小课堂和以校园为核心的中课堂,逐渐融合起来,成为新时代教育教学发展的一大亮点,课堂教学改革有效地推进小课堂、中课堂的协调发展。初中数学教师积极地探究和分析,小课堂、中课堂的内涵,把握其发展和前进的方向,以课堂为立足点,开阔学生学习数学的范围,把学生真正引入到数学知识的探究中。

应用家校共育实现高中德育教育目标的方法分享

作为一名高中班主任,笔者认为,学生的成长其实是一种合力的结果,教师需要发挥出主导效能,家长需要提供必要的支持;学校需要发挥“育人”价值,全社会需要成为教育空间。而学生的成长也是一种综合化的成长,知识、技能技术都只是一方面,内在的成长更为重要。高中学生正在面临高考,应试是必然需要面对的问题,而要想解决这一问题,我们需要多点入手,进而让学生拥有学习的动力,生成社会责任感、公民意识,在“大目标”的驱动下完成“自我建设”。由此可见,高中学生的人才定位其实是“全方面”的,“五育”并进才是“真理”。在这一方面,德育教育目标需要被放在第一位,在经过2020年初的新冠病毒疫情之后,我们对此的感悟更深。那么如何才能实现这一目标呢?还是在2020年初的新冠病毒疫情期间我们得到的启示,要想实现这一目标,我们还需要打造家校共育平台。

浅谈高中信息技术课堂教学改革的实施

在二十一世纪,信息技术得到了充分的发展,快速占领了社会上的各个领域,无形之间改变着人们的生活和生产方式。同样在学校教育中,信息技术也发挥着重要的作用,高中信息技术课堂能够为学生带来更加丰富和宝贵的知识,促进学生创新思维和创造思维的养成,为学生今后的学习和生活奠定良好的基础。虽然信息技术这门学科在学生的成长教育中是非常重要的,但是由于应试教育理念的束缚,教师和学生对该学科不重视,当下进行教学改革急不可待。

浅谈初中英语写作素材的积累方法

学习初中英语的最终目的就是为了应用，英语写作是把词汇组成句子，把句子组成段落，再把段落组成文章的一种方法，是英语学习的高级利用方法，作为英语教师要想让学生学好英语，必须要进行英语写作能力的训练，英语写作训练的方法很多，作为教师一定要从学生的实际出发，根据英语教材的内容设定一些写作题材，英语教材是写作的模板，一定要让学生根据教材内容积累语言材料，把一些优美的词语、近义词、各种语块积累起来，做好笔记是写好文章的基础，同时还要让学生做好课内积累，只有积累的词汇多了，才能在写作时有话可说。

拓展高中数学课堂激发学习兴趣的策略

当一个人对某一种事物感兴趣时,他们主动参与的意识就会加强。作为高中数学教师,就要努力创设一定的情境,优化教学过程,创设有利于学生全面发展的课堂活动,在活动中激发学习兴趣,让学生产生强烈的参与欲望,使学生感觉到在高中数学课堂上学习知识是一种享受,愿意全身心的投入到学习活动中来,从而达到最佳的教学效果。高中生已经有了一定的数学基础,这一时期,学生的思维是最敏捷的,学习新知识也是最快的。因此,高中数学教师要敢于放手、放权,让学生做课堂的主人,做活动的主人,激发学生的求知欲望,调动学生的学习兴趣,创造一定的活动机会,让学生能够在活动中互相交流,共同探讨,从探讨中体验到成功的乐趣。学生在一个自由创造、宽松和谐的氛围中,他们都会感到身心愉悦,充满兴趣,这时,学生的想象力和创造力是最丰富的,能够消除学生的紧张心理,从而形成乐学、趣学的课堂氛围。

初中数学学科中课堂的实践研究

初中数学学习是基础教育课程中的重要科目，初中数学学习的优劣直接会影响学生今后的学习。因此教师在教学过程中，要采用新课程提倡的教学理念，通过将课堂教学和校园文化以及社会中的实际问题相联系，提高学生的数学学习兴趣，激发学生的学习欲望，提升学生的数学综合能力。

初中历史教学实现高效化的方法分享

在初中历史教学实践中，我们可以帮助学生分享多元化的思想。在这一过程中，我们还可以用各种资源触动学生的思想，让学生快速的拥有个性，拥有创新能力。因此，笔者认为，在初中历史教学实践中，我们要当好主导。我们要让学生去挖掘真实的历史，我们要帮助学生对比历史与现代文化、现代思想之间的差别。让学生成为有深邃思想的现代化的社会成员。由此可见，初中历史教学中，需要实现高效化，我们需要培养出更多的人才。本文中笔者就结合自己的教学心得对此进行了分析。

浅议如何上好高中音乐欣赏课

许多高中生对于音乐的欣赏还很不够,作为高中音乐教师要善于运用课堂教学中的一些现代手段来启发学生的思维,让学生能够跟随着音乐的节奏进行欣赏。其实欣赏就是让学生用耳朵去听,只有听才能够用心来进行品味,心跟着音乐的节奏走,才是学习欣赏音乐最好的方法。作为高中音乐教师一定要善于培养学生的音乐素养,尊重学生的认知,理解学生的音乐水平,为学生的音乐欣赏提供必要的条件。

构建生活化高中信息技术课堂的策略初探

提及信息技术，人们想到的就是“虚拟世界”、“数据库”……但事实上，信息技术作为一门时尚的科技技术。它对于现实生活而言，既可以作用于物质发展，也可以作用于精神世界的构建。对于吸收信息能力极强的高中学生来说，学习信息技术就是为了与未来接轨。那么如何才能促使高中信息技术教学实现预期的教学目标呢？笔者建议从生活元素出发，构建生活化课堂。

高中体育课堂中游戏化教学的开展之我见

随着我国教育改革力度的不断加大,高中体育的教学水平也得到了快速的提升,高中体育教学是重要的内容,为了学生的综合素质和全面发展,教师需要持续拓展有效的教学策略,如果在体育教学中增加游戏的环节就会活跃课堂的氛围,丰富教学的内容。当然,很多教师在课堂上也还只是单纯地引导学生开展一些基本的体能训练,为了避免让学生感到枯燥无趣,教师就需要吸收先进的教学理念,选择合理的游戏促进教学质量的提升,让学生爱上体育课。

浅谈高中语文学生创新能力的培养

创新是人类特有的认识能力和实践能力,是一个国家兴旺发达的不竭动力。国家的发展在技术的创新,技术的创新在于人才的发展,人才的培养在教育。学生在自主创新能力上越来越弱,这在一定程度上也制约了国家创新能力的发展。随着教学改革的不断推广,学校在素质教育上也越来越重视度,高中语文学科在高中阶段占据着非常重要的地位,激发创新意识,营造创新氛围、培养质疑习惯、尊重学生个性对学生创新能力的培养起着非常重要的作用。

探究新课标下的高中语文课堂教学改革

众所周知,高中语文课程是高中阶段中的一门重要基础学科,也就是说对于广大的高中语文教师来说,做好语文学科的教学工作对于高中生基础知识的增长,锻炼其各方面的能力有着极其重要的作用。尤其在新课程标准提出的背景下,高中语文的教学迎来了新的挑战及发展机遇,这就需要教师及时对课堂教学方法、及模式做出改革与创新,只有这样才能与不断发展变化的教育教学形势相适应。本文以新课标为依据,从以下几个方面阐述高中语文课堂教学改革的有效策略。

提升高中数学教学效率的方法分享

高中数学教学实践中,如何才能提升教学效率呢?笔者认为,我们需要放慢教学的节奏,尤其是在课堂教学开始之初。传统的那种借助案例直接就揭示方法然后学生就开始千百遍练的教学方法对于学生而言其实是一种折磨,也是一种轻视。我们给予学生一个有趣的开始,我们给予学生更多的自主探究空间,学生的所得也许更多。当然,我们还需要积极地应用教材资源,精心的把握好每一步,进而让学生思维层层递进,促使高中学生在学好数学的过程中,生成学习能力、思维能力、解决问题的能力。此外,我们还需要帮助学生生成自主学习意识,在有了这些做基础之后,高中数学教学才能够实现质变。