含钛钢保护渣钢渣反应性的实验研究

通过实验室模拟含钛钢与保护渣的钢渣界面反应,对比不同SiO2含量的保护渣钢渣反应前后熔点、粘度等性能变化情况。实验分析表明,钢渣反应后传统CaO-SiO2渣熔点和黏度大幅度升高,而降低含钛钢保护渣中SiO2含量能有效减弱钢渣反应,采用CaO-Al2O3渣能够保证保护渣熔点、黏度等的稳定,削弱钢渣反应同时提高TiN的吸收能力进而有利于含钛钢连铸工艺的顺行,完全有可能实现含钛钢多炉连浇的需求,成为很有前景的含钛钢连铸保护渣新渣系。

以问引思,问题教学法在高中数学教学课堂的应用

提出问题——进行思考——合作探究——解答问题,是理解数学知识的一大过程,也是学生数学思维发展的必经途径。高中数学教师必须充分认识问题教学法的积极作用,通过有效提问来发展学生的数学思维,引导学生在建构数学知识体系中数学知识融会贯通,从而实现"学以致用"的数学教学。那么如何有效将问题教学法引入到高中数学教学课堂呢?教师就必须在教学实践中从多方面进行思考。