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砺练探究 彰显特色——浅谈沙坪坝区天星小学自制教具的研制和应用
1
作者
高原
吕敬
《中国教育技术装备》
2012年第2期36-37,共2页
重庆市沙坪坝区天星小学是一所充满生机和活力的学校。长期以来,学校一贯遵循“为孩子的终身幸福和发展奠定基础”的教育理念。多年来,学校一直以德育为抓手,以集邮、科技、体育、艺术教育为特色,促进各学科协调发展,同时注重学生...
重庆市沙坪坝区天星小学是一所充满生机和活力的学校。长期以来,学校一贯遵循“为孩子的终身幸福和发展奠定基础”的教育理念。多年来,学校一直以德育为抓手,以集邮、科技、体育、艺术教育为特色,促进各学科协调发展,同时注重学生创新精神和实践能力的培养。学校有一支充满活力的科技辅导员队伍,尤其是在自制教具方面,彰显了自制教具在教学中的重要作用,形成了我校的又一特色。
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关键词
自制教具
沙坪坝区
小学
应用
科技辅导
教育理念
艺术教育
协调发展
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职称材料
抓住契机 即时作文
2
作者
孙燕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期95-95,共1页
小学中年级学生作文中,不乏支离破碎、内容空洞,缺乏真情实感的现象。这些固然与学生的不善观察、缺少积累有关,但我觉得更重要的是孩子们缺少生活的体验。作为语文教师,我认为更应该在生活中捕捉教育契机和写作契机激发孩子们写作的热...
小学中年级学生作文中,不乏支离破碎、内容空洞,缺乏真情实感的现象。这些固然与学生的不善观察、缺少积累有关,但我觉得更重要的是孩子们缺少生活的体验。作为语文教师,我认为更应该在生活中捕捉教育契机和写作契机激发孩子们写作的热情,使学生的作文走向趣味与生动,走向丰富与真实。
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关键词
抓住契机
即时作文
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职称材料
长程视野关联 本质内涵融通——“分数的初步认识”教学实录与评析
3
作者
王蕾
张倩
李帮魁
《小学数学教育》
2021年第23期51-53,共3页
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第84~85页。教学目标:1.在数数的情境中体会分数产生的必要性,初步感知分数是用比1更小的标准数出来的数,借助具体情境和几何直观理解分数的意义。2.在对具体分数的操作、观...
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第84~85页。教学目标:1.在数数的情境中体会分数产生的必要性,初步感知分数是用比1更小的标准数出来的数,借助具体情境和几何直观理解分数的意义。2.在对具体分数的操作、观察、比较以及对分数的具体意义的表达活动过程中培养数感、符号意识和数学抽象等核心素养。
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关键词
核心素养
符号意识
初步感知
数学抽象
本质内涵
教学实录
几何直观
教学内容
原文传递
孔雀之乡
4
作者
梦依雨
《中国少年儿童(小记者版)》
2009年第9期29-29,共1页
如果把中国的五十六个民族比喻成广阔无垠地大海,那住在“孔雀之乡”的傣族就是这大海当中一朵美丽的浪花。
关键词
《孔雀之乡》
小学
语文
作文
原文传递
题名
砺练探究 彰显特色——浅谈沙坪坝区天星小学自制教具的研制和应用
1
作者
高原
吕敬
机构
重庆市沙坪坝区天星小学
出处
《中国教育技术装备》
2012年第2期36-37,共2页
文摘
重庆市沙坪坝区天星小学是一所充满生机和活力的学校。长期以来,学校一贯遵循“为孩子的终身幸福和发展奠定基础”的教育理念。多年来,学校一直以德育为抓手,以集邮、科技、体育、艺术教育为特色,促进各学科协调发展,同时注重学生创新精神和实践能力的培养。学校有一支充满活力的科技辅导员队伍,尤其是在自制教具方面,彰显了自制教具在教学中的重要作用,形成了我校的又一特色。
关键词
自制教具
沙坪坝区
小学
应用
科技辅导
教育理念
艺术教育
协调发展
分类号
TS951.7 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
抓住契机 即时作文
2
作者
孙燕
机构
重庆市沙坪坝区天星小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期95-95,共1页
文摘
小学中年级学生作文中,不乏支离破碎、内容空洞,缺乏真情实感的现象。这些固然与学生的不善观察、缺少积累有关,但我觉得更重要的是孩子们缺少生活的体验。作为语文教师,我认为更应该在生活中捕捉教育契机和写作契机激发孩子们写作的热情,使学生的作文走向趣味与生动,走向丰富与真实。
关键词
抓住契机
即时作文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
长程视野关联 本质内涵融通——“分数的初步认识”教学实录与评析
3
作者
王蕾
张倩
李帮魁
机构
重庆市
沙坪坝区
高滩岩
小学
重庆市沙坪坝区天星小学
重庆市
沙坪坝区
教师进修学院
出处
《小学数学教育》
2021年第23期51-53,共3页
基金
重庆市教育科学“十三五”规划重点课题《基于核心素养的小学数学教师课程能力提升实践研究》(课题立项批准号:2020-00-179)
重庆市教育科学“十三五”规划一般课题《小组合作学习内在机制优化的实践研究》(课题立项批准号:2019-07-652)的阶段性研究成果之一
文摘
教学内容:西南师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第84~85页。教学目标:1.在数数的情境中体会分数产生的必要性,初步感知分数是用比1更小的标准数出来的数,借助具体情境和几何直观理解分数的意义。2.在对具体分数的操作、观察、比较以及对分数的具体意义的表达活动过程中培养数感、符号意识和数学抽象等核心素养。
关键词
核心素养
符号意识
初步感知
数学抽象
本质内涵
教学实录
几何直观
教学内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
孔雀之乡
4
作者
梦依雨
机构
重庆市沙坪坝区天星小学
六(
出处
《中国少年儿童(小记者版)》
2009年第9期29-29,共1页
文摘
如果把中国的五十六个民族比喻成广阔无垠地大海,那住在“孔雀之乡”的傣族就是这大海当中一朵美丽的浪花。
关键词
《孔雀之乡》
小学
语文
作文
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
砺练探究 彰显特色——浅谈沙坪坝区天星小学自制教具的研制和应用
高原
吕敬
《中国教育技术装备》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
抓住契机 即时作文
孙燕
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
长程视野关联 本质内涵融通——“分数的初步认识”教学实录与评析
王蕾
张倩
李帮魁
《小学数学教育》
2021
0
原文传递
4
孔雀之乡
梦依雨
《中国少年儿童(小记者版)》
2009
0
原文传递
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