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推进层次目标评估管理 创新学校管理制度
1
作者
钟燕
《重庆社科文汇》
2001年第4期18-19,共2页
层次目标管理是我区实施多年,行之有效的学校管理制度,它对于巩固我区“普九”成果,全面推进素质教育起到了十分积极的作用。在西部大开发的背景下,如何更好的提升和完善层次目标评估管理,推动学校改革,以促进我区教育事业的大发...
层次目标管理是我区实施多年,行之有效的学校管理制度,它对于巩固我区“普九”成果,全面推进素质教育起到了十分积极的作用。在西部大开发的背景下,如何更好的提升和完善层次目标评估管理,推动学校改革,以促进我区教育事业的大发展,再一次摆在了我们每一个教育工作者面前。
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关键词
层次目标评估管理
学校管理制度
创新
沙坪坝区
素质教育
人事制度
监督机制
原文传递
题名
推进层次目标评估管理 创新学校管理制度
1
作者
钟燕
机构
重庆市沙坪坝区教育局党委书记
出处
《重庆社科文汇》
2001年第4期18-19,共2页
文摘
层次目标管理是我区实施多年,行之有效的学校管理制度,它对于巩固我区“普九”成果,全面推进素质教育起到了十分积极的作用。在西部大开发的背景下,如何更好的提升和完善层次目标评估管理,推动学校改革,以促进我区教育事业的大发展,再一次摆在了我们每一个教育工作者面前。
关键词
层次目标评估管理
学校管理制度
创新
沙坪坝区
素质教育
人事制度
监督机制
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
G527.719 [文化科学—教育技术学]
原文传递
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作者
出处
发文年
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1
推进层次目标评估管理 创新学校管理制度
钟燕
《重庆社科文汇》
2001
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