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晨读课的惊喜
1
作者
吕钟波
《今日教育》
2011年第12期46-47,共2页
细节中养成,让学生敬畏知识知识是人类进步的基石。学生成长过程是积累知识,也是掌握技能.形成情感态度价值观的过程。知识的积累绝非只是依靠课堂。班主任需要在细节中以敬畏成长之心引导学生敬畏知识.让他们收获“知识改变命运”...
细节中养成,让学生敬畏知识知识是人类进步的基石。学生成长过程是积累知识,也是掌握技能.形成情感态度价值观的过程。知识的积累绝非只是依靠课堂。班主任需要在细节中以敬畏成长之心引导学生敬畏知识.让他们收获“知识改变命运”的力量。
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关键词
成长过程
情感态度价值观
晨读
引导学生
人类进步
知识
敬畏
班主任
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职称材料
题名
晨读课的惊喜
1
作者
吕钟波
机构
重庆市沙坪坝区新发中学
出处
《今日教育》
2011年第12期46-47,共2页
文摘
细节中养成,让学生敬畏知识知识是人类进步的基石。学生成长过程是积累知识,也是掌握技能.形成情感态度价值观的过程。知识的积累绝非只是依靠课堂。班主任需要在细节中以敬畏成长之心引导学生敬畏知识.让他们收获“知识改变命运”的力量。
关键词
成长过程
情感态度价值观
晨读
引导学生
人类进步
知识
敬畏
班主任
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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1
晨读课的惊喜
吕钟波
《今日教育》
2011
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