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理念渗透,引领学生自信成长
1
作者
郭俐晴
《今日教育》
2008年第3期42-42,共1页
叶圣陶先生讲:教育是农业而非工业.其隐喻体现了关注教育过程、课程设置、育人环境、因材施教的思想。在新课程改革的今天.为了全面贯彻落实素质教育.面向全体学生.帮助学生全面主动发展.需要学校树立一个核心的办学理念。我校“...
叶圣陶先生讲:教育是农业而非工业.其隐喻体现了关注教育过程、课程设置、育人环境、因材施教的思想。在新课程改革的今天.为了全面贯彻落实素质教育.面向全体学生.帮助学生全面主动发展.需要学校树立一个核心的办学理念。我校“人人小新星,颗颗亮晶晶”的办学理念由此应运而生.
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关键词
全体学生
理念渗透
自信
引领
教育过程
办学理念
新课程改革
课程设置
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职称材料
题名
理念渗透,引领学生自信成长
1
作者
郭俐晴
机构
重庆市沙坪坝区第一实验小学 副校长
出处
《今日教育》
2008年第3期42-42,共1页
文摘
叶圣陶先生讲:教育是农业而非工业.其隐喻体现了关注教育过程、课程设置、育人环境、因材施教的思想。在新课程改革的今天.为了全面贯彻落实素质教育.面向全体学生.帮助学生全面主动发展.需要学校树立一个核心的办学理念。我校“人人小新星,颗颗亮晶晶”的办学理念由此应运而生.
关键词
全体学生
理念渗透
自信
引领
教育过程
办学理念
新课程改革
课程设置
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
F270 [经济管理—企业管理]
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1
理念渗透,引领学生自信成长
郭俐晴
《今日教育》
2008
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