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“训—导—赛”职教师资建设模式实践探索
被引量:
1
1
作者
蒋红梅
《继续教育》
2016年第10期8-9,共2页
师资队伍建设是学校内涵发展最坚固的基石,也是当前职业教育发展中的薄弱环节。近年来,重庆市立信职业教育中心不断完善师资培养体系,探索培训、督导、比赛的具体途径和有效机制,逐步形成"三训""四导""三赛&qu...
师资队伍建设是学校内涵发展最坚固的基石,也是当前职业教育发展中的薄弱环节。近年来,重庆市立信职业教育中心不断完善师资培养体系,探索培训、督导、比赛的具体途径和有效机制,逐步形成"三训""四导""三赛"的"训——导——赛"三位一体师资队伍建设模式,提升了教师队伍的整体素质,促进了学校教育教学质量的提高。
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关键词
培训
督导
比赛
师资队伍建设
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职称材料
题名
“训—导—赛”职教师资建设模式实践探索
被引量:
1
1
作者
蒋红梅
机构
重庆市沙坪坝区职业教育中心
出处
《继续教育》
2016年第10期8-9,共2页
文摘
师资队伍建设是学校内涵发展最坚固的基石,也是当前职业教育发展中的薄弱环节。近年来,重庆市立信职业教育中心不断完善师资培养体系,探索培训、督导、比赛的具体途径和有效机制,逐步形成"三训""四导""三赛"的"训——导——赛"三位一体师资队伍建设模式,提升了教师队伍的整体素质,促进了学校教育教学质量的提高。
关键词
培训
督导
比赛
师资队伍建设
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
“训—导—赛”职教师资建设模式实践探索
蒋红梅
《继续教育》
2016
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