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“悦”读越精彩,成长向未来——重庆市沙坪坝小学沙滨学校建设书香校园的思考与实践
1
作者
徐瑶
张梦怡
杨文斌
《华夏教师》
2022年第22期18-19,共2页
风动歌乐,潮涌嘉陵。在歌乐山下,嘉陵江畔,坐落着一所现代化、高品质的小学——重庆市沙坪坝小学沙滨学校。在沙磁文化的影响下,学校致力于创建开放型、书香型的校园阅读生态环境,以“悦读”为抓手,通过阅读场域的建设、形式多样的活动...
风动歌乐,潮涌嘉陵。在歌乐山下,嘉陵江畔,坐落着一所现代化、高品质的小学——重庆市沙坪坝小学沙滨学校。在沙磁文化的影响下,学校致力于创建开放型、书香型的校园阅读生态环境,以“悦读”为抓手,通过阅读场域的建设、形式多样的活动,在学校、师生、生生、家校之间形成浓厚的阅读氛围,以此激发阅读的内生力,让书香弥漫整个校园,让沙磁文化在沙滨学校的土地上继续蔓延。
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关键词
“悦读”
书香校园
阅读环境
下载PDF
职称材料
全面落实课标要求 突出教材编写特色——以西南大学版小学数学教材编写为例
被引量:
1
2
作者
陈祥彬
陈思怡
李菊
《小学数学教育》
2024年第9期4-9,共6页
数学教材是数学课程理念的物化形式,是数学知识技能和数学思想方法的载体,是进行有效教学的重要资源和教学评价的重要参考,同时还是教师研究教学、提升专业素养的重要文献,具有促进数学课程目标在教学实践中落地、发展学生核心素养、落...
数学教材是数学课程理念的物化形式,是数学知识技能和数学思想方法的载体,是进行有效教学的重要资源和教学评价的重要参考,同时还是教师研究教学、提升专业素养的重要文献,具有促进数学课程目标在教学实践中落地、发展学生核心素养、落实立德树人根本任务等功能。
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关键词
立德树人
学生核心素养
数学思想方法
物化形式
有效教学
数学教材
课标要求
数学课程目标
原文传递
题名
“悦”读越精彩,成长向未来——重庆市沙坪坝小学沙滨学校建设书香校园的思考与实践
1
作者
徐瑶
张梦怡
杨文斌
机构
重庆市沙坪坝小学沙滨学校
出处
《华夏教师》
2022年第22期18-19,共2页
文摘
风动歌乐,潮涌嘉陵。在歌乐山下,嘉陵江畔,坐落着一所现代化、高品质的小学——重庆市沙坪坝小学沙滨学校。在沙磁文化的影响下,学校致力于创建开放型、书香型的校园阅读生态环境,以“悦读”为抓手,通过阅读场域的建设、形式多样的活动,在学校、师生、生生、家校之间形成浓厚的阅读氛围,以此激发阅读的内生力,让书香弥漫整个校园,让沙磁文化在沙滨学校的土地上继续蔓延。
关键词
“悦读”
书香校园
阅读环境
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
全面落实课标要求 突出教材编写特色——以西南大学版小学数学教材编写为例
被引量:
1
2
作者
陈祥彬
陈思怡
李菊
机构
重庆市
教育科学研究院
重庆市
渝中区人和街
小学
重庆市沙坪坝小学沙滨学校
出处
《小学数学教育》
2024年第9期4-9,共6页
文摘
数学教材是数学课程理念的物化形式,是数学知识技能和数学思想方法的载体,是进行有效教学的重要资源和教学评价的重要参考,同时还是教师研究教学、提升专业素养的重要文献,具有促进数学课程目标在教学实践中落地、发展学生核心素养、落实立德树人根本任务等功能。
关键词
立德树人
学生核心素养
数学思想方法
物化形式
有效教学
数学教材
课标要求
数学课程目标
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“悦”读越精彩,成长向未来——重庆市沙坪坝小学沙滨学校建设书香校园的思考与实践
徐瑶
张梦怡
杨文斌
《华夏教师》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
全面落实课标要求 突出教材编写特色——以西南大学版小学数学教材编写为例
陈祥彬
陈思怡
李菊
《小学数学教育》
2024
1
原文传递
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