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打造小学生喜欢的数学课堂
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作者 郭燕 《神州》 2017年第20期71-71,共1页
课堂是学生学习的主要场所,也是他们生命成长的原野,更是我们育人的重要阵地。因此,打造一个让学生喜欢的课堂,无论是对学生,还是老师都非常重要。那在小学数学教学中,我们应怎样打造一个小学生喜欢的数学课堂呢?我们要打造小学... 课堂是学生学习的主要场所,也是他们生命成长的原野,更是我们育人的重要阵地。因此,打造一个让学生喜欢的课堂,无论是对学生,还是老师都非常重要。那在小学数学教学中,我们应怎样打造一个小学生喜欢的数学课堂呢?我们要打造小学生喜欢的数学课堂,首先一定要了解小学生的身心特点,否则就只能是事倍功半,得不偿失。 展开更多
关键词 数学课堂 小学生 小学数学教学 生命成长 身心特点 学习 育人 老师
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新课标下初中物理探究式教学初探
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作者 汤国贤 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第14期102-102,共1页
目前,初中物理教育正处于改革和发展的重要时期,推动教育的改革和发展,要有新思路、新方法。因此,课堂教学方法的变革迫在眉睫,而探究式教学正是适应了这一教育教学改革的发展方向。本文所要探讨的就是探究式教学在初中物理教学中... 目前,初中物理教育正处于改革和发展的重要时期,推动教育的改革和发展,要有新思路、新方法。因此,课堂教学方法的变革迫在眉睫,而探究式教学正是适应了这一教育教学改革的发展方向。本文所要探讨的就是探究式教学在初中物理教学中的实践和运用。 展开更多
关键词 新课标 探究式教学 探究实验 直接经验 间接经验 问题情景 创新意识
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深刻理解新课标理念打造英语高效课堂
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作者 刘红 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第13期7-7,共1页
课堂教学的高效率,是教学过程的最优化、教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,是每一个老师不断追求的目标。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学... 课堂教学的高效率,是教学过程的最优化、教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,是每一个老师不断追求的目标。高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。本文的核心内容就是,通过新课标的内涵和理念的深刻理解,然后运用多种教学手段,将这些理念贯穿到教学实践当中,最后通过学生的高效学习使之体现出来,从而实现新课标所要求的教学目标。 展开更多
关键词 新课标理念转换教师角色 讨论式教学 学习小组 课堂的主人奖励模式 英语卡片 大声朗读
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浅谈新课标下数学应用能力的培养
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作者 刘玉芳 《课程教育研究(学法教法研究)》 2014年第14期235-235,共1页
数学来源于生活,存在于生活,应用于生活,教师应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,很好地运用自己所学的数学知识去解决生活中的实际问题,真正做到学以致用,努力增强学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能力。
关键词 数学与生活 培养 数学应用意识 应用能力
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