对目前小学数学教学方法的创新分析

在新课改的浪潮中,随着素质教育理念的逐渐深入,小学教学方法不断发展和创新.其中,小学数学教学方法的创新取得了一定的成绩.各教育工作者对传统教学模式和教学方法进行分析的基础上,在推陈出新的前提下,提出了创新数学教学方法的一系列具体措施;在秉承了新课程改革精神的基础上,积极开拓了各种新型高效的教学方法.实现了小学数学教学方法的多元化、创新化.

基于新形势下小学数学后进生成因及对策分析

在小学阶段的数学学习之中,有些学生可能因为种种原因而在学习上进展缓慢,成为后进生.本文在分析当前小学数学教学环境的前提下,试图分析后进生的成因及对策,以求推进小学数学教育的发展和促进小学生数学素养的普遍提高.

如何活跃小学语文课堂教学氛围

新课标背景下,营造并保持良好的语文课堂氛围既可以很好的激发学生的学习兴趣、调动学生的学习主动性与积极性,又可以有效提高语文老师的教学效率,提升整体课堂教学质量。为此,本文从小学语文课堂实际出发创造性提出一些活跃课堂氛围的措施,以期塑造自由、民主、公平、开放的课堂氛围,促进学生全面发展。

引入三种机制 促进教师专业发展

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。学校要得到发展，必须先是教师得到发展，教师发展了，才能促进学校、学生的发展。因此，要办好一所学校，就必须引入三种机制，充分调动教师的工作积极性，全面促进教师专业发展。

心理充满灵活性的“四部曲”

为了缓解学生的压力,帮助学生正确认识自己,创造学生心理的灵活性,在两年的教育实践中,笔者运用接纳承诺疗法理论,总结了“四步”行为疗法,即接触当下、解离接纳、价值和承诺行动,对学生进行团队疏导和个体疏导,疗法收效甚好。